Contabilidade de Gestão II

CB1. Contabilidade Financeira I e II
CB2. Contabilidade de Gestão I

A metodologia de ensino privilegia métodos ativos, centrados no estudante, inspirados no modelo Team-Based Learning (TBL):

ME1. Estudo autónomo prévio: leitura individual dos temas do programa antes de cada aula, para familiarização com os conteúdos e identificação de dúvidas.
ME2. Aulas teóricas e expositivas: exposição dos conceitos fundamentais, quando necessário à introdução da matéria.
ME3. Resolução exemplificativa pelo docente: aplicação inicial dos conceitos e técnicas a casos práticos, conduzida pelo docente.
ME4. Trabalho de grupo: resolução de novos casos práticos em grupo, consolidando os conhecimentos e desenvolvendo competências analíticas e de resolução de problemas.

Objetivos de Aprendizagem (OA):

OA1. Compreender e aplicar o método dos Centros de Custos, incluindo a distinção entre centros principais e auxiliares, e a repartição dos gastos indiretos.
OA2. Compreender e utilizar o sistema de Custeio Baseado nas Atividades (ABC), analisando a gestão baseada nas atividades (ABM) e as diferenças face aos métodos tradicionais de custeio.
OA3. Analisar os custos relevantes para decisões frequentes nas empresas, como comprar ou produzir, seleção de produtos para otimizar margem de contribuição, encerramento de linhas de fabrico, eliminação de produtos ou avaliação de investimentos de curto prazo.
OA4. Reconhecer as relações entre Custo, Volume e Resultado (CVR) e aplicar o modelo no planeamento e análise de curto prazo.
OA5. Introduzir os conceitos, terminologia e formas de utilização dos custos padrões, incluindo nos orçamentos, e calcular e analisar desvios.

Competências a Desenvolver (CD):

CD1. Aplicar o método dos centros de custo na repartição de gastos indiretos (OA1).
CD2. Aplicar e comparar o sistema ABC/ABM com os métodos tradicionais de custeio (OA2).
CD3. Analisar custos relevantes para apoio a decisões de gestão de curto prazo (OA3).
CD4. Aplicar o modelo Custo-Volume-Resultado no planeamento e análise de curto prazo (OA4).
CD5. Elaborar orçamentos e calcular e analisar desvios com base em custos padrão (OA5).

P1 – CUSTEIO BASEADO EM CENTROS DE CUSTOS
1.1 – Centros de custo principais e auxiliares
1.2 – Repartição dos gastos Indiretos

P2 – CUSTEIO BASEADO EM ACTIVIDADES (ABC)
2.1 – Gestão baseada nas atividades (ABM)
2.2 – Sistema ABC e comparação com os custeios tradicionais
2.3 – Repartição dos gastos Indiretos.

P3 – Tomada de Decisões a Curto Prazo
3.1 Custos relevantes para a tomada de decisões
3.2 Estudo das decisões mais comuns no curto prazo
3.3 Análise Custo-Volume- Resultado

P4 – CUSTOS PADRÃO
4.1 Tipos de custos pré-determinados
4.2 Custo standard dos produtos/serviços

P5 – GESTÃO ORÇAMENTAL
5.1 As funções da gestão e a gestão orçamental
5.2 Tipos de orçamentos
5.3 O processo de elaboração do orçamento mestre
5.4 Preparação dos orçamentos operacionais e financeiros
5.5 Elaboração do Balanço e Demonstração dos Resultados Previsionais

P6 – CONTROLO ORÇAMENTAL
6.1 Objetivos, vantagens e limitações
6.2 Cálculo e análise de desvios

O estudante pode optar, na Época Normal, por um de dois regimes:

A) AVALIAÇÃO CONTÍNUA (regime recomendado):

MA1. Questões em Aula (25%): a partir da 2.ª semana de aulas, é colocada semanalmente uma questão individual, num total de 10 ao longo do semestre. Classificação = média aritmética das 10 questões.
Diretriz de utilização de IA: Nível 0 (resolução em aula, sem IA).

MA2. Desafios (25%): realização de 4 desafios práticos, individualmente ou em grupo (máximo de 3 estudantes), com apresentação em aula. Na apresentação, o docente questiona individualmente cada elemento do grupo, para validar a compreensão pessoal dos conceitos e cálculos. Classificação = média aritmética dos 4 desafios.
Diretriz de utilização de IA: Nível 2 (IA permitida como apoio à construção das fórmulas/modelos fora da aula, com declaração de uso obrigatória; a apresentação e o esclarecimento de dúvidas em aula decorrem sempre sem apoio de IA).

MA3. Testes (50%): realização de 2 testes individuais em aula. Classificação = média aritmética dos 2 testes.
Diretriz de utilização de IA: Nível 0 (totalmente sem IA).

Fórmula de Classificação Final (Avaliação Contínua):
CF = 0,25 × MA1 + 0,25 × MA2 + 0,50 × MA3

B) AVALIAÇÃO POR EXAME - Época Normal:

MA4. Exame Escrito Individual (80%): prova escrita realizada nas épocas previstas no calendário letivo, nos termos e condições em vigor.
Diretriz de utilização de IA: Nível 0 (totalmente sem IA).

MA5. Prova Oral Individual (20%): breve exposição e defesa oral de um exercício-tipo do programa, com perguntas do docente. Elemento obrigatório.
Diretriz de utilização de IA: Nível 0 (totalmente sem IA).

Fórmula de Classificação Final (Avaliação por Exame):
CF = 0,80 × MA4 + 0,20 × MA5

ÉPOCA DE RECURSO:

Os estudantes não aprovados na Época Normal, ou que pretendam melhorar a classificação, realizam os elementos MA4 e MA5, nas mesmas ponderações (não é permitida avaliação exclusivamente por exame escrito).

Melhoria de Nota:

Os estudantes aprovados por Avaliação Contínua que pretendam melhorar a classificação final podem realizar a Avaliação por Exame (MA4 + MA5) na Época de Recurso; a classificação obtida nesta avaliação substitui integralmente a classificação anterior.

Regime de Assiduidade e Estatuto de Trabalhador-Estudante (TE):

Não existe um limite mínimo de assiduidade para efeitos de frequência da UC; contudo, a realização dos elementos MA1, MA2 e MA3 pressupõe a presença do estudante nas aulas em que estes ocorrem. Os estudantes-trabalhadores podem optar por: (i) Avaliação Contínua, com os elementos MA1 e MA2 substituídos por um conjunto equivalente de questões/desafios a submeter fora do horário letivo; ou (ii) Avaliação por Exame (MA4+MA5).

Diretrizes Gerais de Utilização de Inteligência Artificial (IA):

Nível 0 - Utilização não permitida.
Nível 1 - Permitida apenas em estudo autónomo, não na elaboração dos elementos de avaliação.
Nível 2 - Permitida como ferramenta de apoio (construção de modelos/fórmulas, pesquisa, formatação), com declaração obrigatória de uso e registo crítico do modo de utilização.

O incumprimento das diretrizes de utilização de IA constitui infração académica, sujeita ao regime disciplinar aplicável.

O estudante obtém aprovação, em qualquer dos regimes, com uma classificação final, arredondada às unidades, igual ou superior a 10 valores. Todos os elementos de avaliação são cotados de 0 a 20 valores.

NAO