Contabilidade e Relato Financeiro

– Raciocínio lógico e interpretação de texto.

– Conceitos básicos da atividade económica, financeira e empresarial.

A metodologia de ensino assenta numa abordagem centrada no estudante, estruturada nos seguintes métodos:

ME1. Exposição Teórico-Prática Interativa: Sessões lideradas pelo docente para a transmissão de conceitos fundamentais sobre operações de capital e normas de relato (NCRF). Inclui momentos de exposição oral do docente alternados com perguntas dirigidas aos estudantes para estimular o debate.

ME2. Resolução de Problemas e Exercícios: Aplicação prática dos conceitos teóricos através da resolução de casos práticos em aula, focados no registo de operações empresariais e elaboração de demonstrações financeiras.

ME3. Atividades de Aprendizagem Ativa (com/sem IA): Realização de atividades de pesquisa para criação e resolução de casos práticos. Este método visa garantir a aquisição de competências de comunicação técnica e defesa crítica de opções contabilísticas, sendo uma componente obrigatória para validar a aprendizagem.

Nestas atividades, poderá ser permitido o uso de IA como ferramenta de suporte (nível2 – apoio à redação e rascunho), desde que acompanhado de uma declaração de intervenção crítica do estudante.

A unidade curricular tem os seguintes objetivos de aprendizagem:
OA1 – Compreender a utilidade da informação financeira;
OA2 – Entender os conceitos contabilísticos fundamentais;
OA3 – Compreender o processo contabilístico de relevação das transações;
OA4 – Saber interpretar as principais demonstrações financeiras.

As competências a desenvolver pelos estudantes são as seguintes:
C1 – compreender o processo de produção da informação financeira;
C2 – avaliar o impacto das diferentes transações nos resultados e no património das entidades;
C3 – distinguir o objetivo das demonstrações financeiras;
C4 – conhecer o processo de prestação de contas.

P1. A contabilidade como sistema de informação
1.1 Objetivos da contabilidade
1.2 Preparadores e utilizadores da informação
1.3 Conceitos fundamentais de contabilidade
1.4 Os ciclos: económico e financeiro
1.5 Demonstrações financeiras

P2. Das transações às demonstrações financeiras
2.1. Transações e atividades económicas
2.2. Pressupostos subjacentes às demonstrações financeiras
2.3. Impacto das transações nas diferentes demonstrações financeiras
2.4. Ligações entre as demonstrações financeiras

P3. Principais transações/áreas das demonstrações financeiras
3.1. Vendas, compras e inventários
3.2. Gastos com pessoal
3.3 Ativos fixos tangíveis

P4. A preparação das demonstrações financeiras para relato
4.1 Fases do trabalho contabilístico
4.2 Operações de fins de exercício
4.3 Elaboração do Balanço e da Demonstração dos Resultados

Os estudantes podem optar por um de dois regimes de avaliação:

A) AVALIAÇÃO CONTÍNUA/PERIÓDICA: Esta modalidade requer uma assiduidade mínima de 75% e assenta nos seguintes elementos:

MA1. 1.ª Frequência Individual (30%): Prova escrita sem consulta abrangendo a primeira metade dos conteúdos.

MA2. 2.ª Frequência Individual (30%): Prova escrita sem consulta abrangendo os restantes conteúdos.

MA3. Criação/Resolução de Exercícios e sua Apresentação Oral (20%), por um grupo de 2 ou 3 alunos: Apresentação e resolução de casos práticos em aula com exposição oral e explicação dos lançamentos contabilísticos aos colegas.

Diretriz IA: Permitido o Nível 2 (IA como ferramenta de apoio à pesquisa e estruturação de exemplos). É obrigatória a entrega da declaração de prompts utilizados.

Componente Oral: Apresentação e defesa individual dos casos criados e sua resolução (obrigatória para validar a nota do grupo).

MA4. Atividades Individuais "Pergunta-Aula" (20%): Resolução de questões de resposta curta em momentos não anunciados durante o semestre.

Fórmula de Classificação Final (CF): Aprovação com CF ≥ 9,5 valores.

CF = 0,3 x MA1 + 0,3 x MA2 + 0,2 x MA3+ 0,2 x MA4

Estatuto Trabalhador-Estudante (TE): Isentos de assiduidade em MA3. A Criação/Resolução de Exercícios e sua Apresentação Oral pode ser substituída por projeto individual e a sua respetiva defesa oral individual é obrigatória.

B) AVALIAÇÃO POR EXAME: Destinada a estudantes que não optem pela avaliação contínua ou que nela não obtenham aprovação.

MA5. Exame Escrito Final (100%): Prova abrangente sobre toda a matéria.

Em presença de tentativas de fraude (tentada ou consumada), e em qualquer época de avaliação, pode ser requerido ao estudante a realização de uma prova oral substitutiva ou complementar à prova escrita para aprovação na unidade curricular.

NAO