Seminário de Projeto de Investigação

Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME):
ME1 – Expositivo: através da apresentação dos respetivos trabalhos de investigação
ME2 – Colaborativo: decorrente da partilha das experiências individuais, os Estudantes constroem ou melhoram o seu saber de forma
colaborativa, reflexiva e debate críticos com os colegas e docentes da UC.
ME3 – Trabalho autónomo, apoiado pelos respetivos orientadores / coorientadores, necessário para desenvolver as pesquisas, leituras,
sistematização e redação dos seus trabalhos da componente não letiva.

Objetivos de aprendizagem (OA):
OA1. O principal objetivo é apoiar os Estudantes do mestrado no desenvolvimento dos seus trabalhos de investigação de Dissertação /
Trabalho de Projeto / Estágio e Relatório, conducentes à obtenção do grau de Mestre.
OA2. Contribuir para a taxa de sucesso do mestrado, com maior número de Estudantes a concluir o mesmo, de preferência no prazo
previsto inicialmente (dois anos).
Competências a desenvolver (C):
C1. Gestão do tempo no desenvolvimento de trabalho autónomo da componente não letiva do mestrado.
C2. Partilha das suas experiências, desafios e oportunidades, durante o processo de investigação

P1 – Horas tipo S – Seminário: destinadas à apresentação intercalar focada, em particular, na sistematização da revisão de literatura
realizada e problematização, desenho e aplicação dos métodos de investigação adotados para o estudo empírico / aplicado da D/ P/ E.
Pretende-se criar uma sessão de brainstorming e de feedback para os mestrandos, onde haja partilha de experiências e dificuldades,
obtenção de feedback e contributos, fomentando a entreajuda e impulsionando o desenvolvimento dos trabalhos respetivos com os níveis
de qualidade pretendidos e mais eficientemente, culminar o seu trabalho.
Esta sessão contará com a presença da Comissão Científica do mestrado e serão ainda convidados a participar os respetivos
orientadores.
P2 – Horas tipo OT – Orientação Tutorial: corresponde ao apoio tutorial regular, mantido com os respetivos orientadores e coorientadores
(se for o caso) para a realização da D/ P/ E.

NAO