Inovação e Empreendedorismo

Os alunos deverão ter conhecimentos acerca dos:

– aspetos fundamentais da gestão de empresas;

– fatores dinâmicos do mercado que permitem a identificação de oportunidades de negócio e que estão elencados a matérias relacionadas com o marketing;

– conceitos e princípios que permitem o cálculo e previsões de vendas, dos custos e outros elementos afetos à contabilidade de uma empresa ou organização.

A unidade curricular funcionará com aulas teórico-práticas, onde se procurará apresentar os temas e ilustrar os conteúdos através do debate de casos concretos. Os alunos serão convidados a preparar previamente as aulas, através da leitura atenta da bibliografia assinalada para cada capítulo do programa. Considera-se indispensável este trabalho prévio, no sentido de despertar o aluno para os conteúdos a expor, facilitar a sua aprendizagem e melhorar o rendimento final.

Os alunos deverão ser capazes de:

– Analisar os fatores dinâmicos do mercado identificando necessidades e oportunidades de negócio;

– Conceptualizar e desenvolver ideias inovadoras que acrescentem valor ao mercado por forma à implementação de um projeto;

– Desenvolver um Plano de Negócios;

– Identificar as fontes de financiamento necessárias à implementação do projeto/plano de negócios;

– Perceber os recursos necessários ao início do projeto.

Objetivos da unidade curricular:

Apresentar os problemas gerais do empreendedorismo e da inovação, sob dois prismas gerais:

a) enquanto fator económico de desenvolvimento;

b) enquanto atividade de gestão de carácter estratégico.

Sensibilizar os alunos para a atividade empreendedora, sublinhando as condições para o sucesso das start-ups, nomeadamente os aspetos que têm a ver com o planeamento do novo negócio e do seu produto, a elaboração do plano de negócio, as opções de financiamento e a gestão futura.

Enquadrar os avanços nas tecnologias de informação e comunicação como fontes de oportunidade inovadora e empreendedora.

Competências a adquirir:

– Compreender o processo de inovação e a multiplicidade de fatores que o determinam;

– Construir um Plano de Negócios de uma nova empresa na área agrícola.

CAPÍTULO 1 – O QUE É A INOVAÇÃO?

1- Inovar: Como, quem e porquê?

2- O processo de inovação: produção e difusão de conhecimento

3- O contexto de mudança: o papel da inovação

4- A inovação como função estratégica

CAPÍTULO 2 – A INOVAÇÃO E O EMPREENDEDORISMO

1- A natureza e importância do empreendedorismo

2- Estratégias e oportunidades de novas entradas

3- A mente “entrepreneurial” e “intrapreneurial”

4- O processo no empreendedorismo

5-  O empreendedor individual

CAPÍTULO 3 – CRIATIVIDADE E ARRANQUE DO NOVO NEGÓCIO

1- Criatividade e ideia do novo negócio

2- Técnicas de geração de Ideias

3- O processo de planeamento e desenvolvimento de produto

4- O E-Commerce e e as Start-ups

5- Propriedade Intelectual e questões legais com a constituição de uma empresa

CAPÍTULO 4 – O PLANO DE NEGÓCIOS

1-   O que é o plano de negócios?

2-   Requisitos de informação para o plano de negócios

3-   Componentes críticas do Plano de Negócios

3.1 – Análise da Indústria e do meio envolvente

3.2 – Descrição do negócio

3.3 – Plano de Marketing

3.4 – Plano Organizacional

.5 – Plano Financeiro

CAPÍTULO 5 – FINANCIAMENTO DO NOVO NEGÓCIO

1 – Fontes de financiamento

2 – Risco, financiamento e maturação dos produtos

3 – Capital de risco

A unidade curricular funcionará com aulas teórico-práticas, onde se procurará apresentar os temas e ilustrar os conteúdos através do debate de casos concretos. Os alunos serão convidados a preparar previamente as aulas, através da leitura atenta da bibliografia afeta à UC. Considera-se indispensável este trabalho prévio, no sentido de despertar o aluno para os conteúdos a expor, facilitar a sua aprendizagem e melhorar o rendimento final.

A avaliação é feita de duas formas alternativas à escolha do aluno:

1ª alternativa:             

1-    Resumo de artigo (trabalho individual: Resumo de cinco artigos científicos a escolher pelo aluno e a aprovar pelo docente, com apresentação por escrito e oral;

2-    Modelo/ Plano de negócios (trabalho de grupo): Realização e apresentação escrita e oral de um “Plano de Negócio” de uma nova empresa a projetar de raiz (grupos até 3 alunos);

2ª alternativa:

Apenas Exame final nos termos e condições em vigor no IPC.

As instruções necessárias para os trabalhos, individual e de grupo, serão dadas durante o decorrer das aulas.

A nota final da disciplina na alternativa 1, será obtida através da ponderação seguinte:

- Trabalho de resumo de artigo: 30%);

- Trabalho de “Modelo / Plano de Negócio”: 70%;

Refere-se ainda que dos métodos de avaliação da unidade curricular não faz parte o recurso a prova oral, tendo aprovação os alunos que obtiverem nota final igual ou superior a 10 valores.

No caso de impedimento por parte do aluno, para cumprir a apresentação e entrega na data prevista, dever-se-á ter em atenção os seguintes procedimentos:

1 - As alterações de apresentação serão sempre muito excecionais. Só poderão ser validadas se a justificação apresentada for aceite pelo docente, até uma semana antes da data inicialmente prevista;

2 - No caso das apresentações de artigos, qualquer adiamento só poderá ser efetuado se, o aluno conseguir o acordo de troca com outro colega, e também com o conhecimento do docente;

3 - No caso dos trabalhos em grupo, se um dos elementos do grupo não estiver presente no dia da apresentação, os restantes colegas farão a apresentação do trabalho no dia marcado. O aluno ausente, se tiver participado no trabalho, terá apenas a nota mínima para aprovar nesta componente;

4 - A não comparência nos dias de apresentação oral dos trabalhos, sem prévia aceitação do docente, implica a classificação de 0 valores nessa componente e a necessidade de realizar exame final para 100%

5 - Se o docente faltar, as apresentações agendadas para esse dia transitarão para a aula seguinte.

NAO