Inovação e Criatividade

Não são requeridos conhecimentos base anteriores.

Os métodos pedagógicos utilizados nesta disciplina incluem a existência de aulas teórico-práticas, onde se procurará apresentar os temas e ilustrar os conteúdos através do debate de casos concretos.

Os alunos serão convidados a preparar previamente as aulas, através da leitura atenta da bibliografia assinalada para cada ponto do programa. Considera-se indispensável este trabalho prévio, no sentido de despertar o aluno para os conteúdos a expor, facilitar a sua aprendizagem e melhorar o rendimento final. O aluno, que por qualquer motivo, não consiga preparar as aulas, prejudicar-se-á a si próprio e reduzirá o rendimento do grupo e da turma.

a)   Objetivos:

Gerais:

• Apresentar a Inovação e a Criatividade sob dois prismas genéricos: enquanto atividade e prática de gestão e enquanto fatores essenciais de competitividade das empresas numa era de globalização;
• Formar profissionais empenhados e atentos às constantes mudanças e exigências do mercado, sensibilizando-os para a importância e urgência da inovação e da criatividade no desenvolvimento e aproveitamento de novas oportunidades de negócio;
• Dotar os alunos de conhecimentos relacionados com o processo de inovação, alinhando a cultura, as pessoas e a organização num ambiente criativo.

Competências a adquirir:

Os alunos devem ser capazes de implementar modelos de inovação nas organizações e dinamizar as pessoas e as equipas no seu seio, no sentido de incrementar a criatividade e a livre geração de ideias. Especificamente, os alunos deverão ser capazes de:

• analisar problemas de inovação e da tecnologia;
• implementar técnicas de criatividade e geração de ideias;
• realizar auditorias tecnológicas.

CAPÍTULO 1 – O Desafio da Inovação
1. Conceitos relacionados
2. Inovação, Mercado e Tecnologia
3. Modelos de Inovação
4. Tipologias de Inovação
5. Difusão e Adoção da inovação
(Tempo letivo: 6 horas)

CAPÍTULO 2 – O contexto nacional e competitivo da Inovação
1- A Inovação em Portugal e internacional
2- A cooperação universidade – indústria
3- A transferência de tecnologia e inovação aberta
4- Universidade – Indústria – Governo
5- Incubadoras de Empresas e Empreendedorismo académico
6- As fontes de Inovação: uma síntese
(Tempo letivo: 3 horas)

CAPÍTULO 3 – Criatividade e Geração de Ideias
1- A Criatividade
2- Os requisitos da criatividade
3- Técnicas de geração de Ideias
4- Da criatividade à inovação
(Tempo letivo: 3 horas)

CAPÍTULO 4 – A Gestão da Inovação
1- Análise Estratégica da Inovação e da Tecnologia
2- A tecnologia e a competitividade
3- Mecanismos de acesso à tecnologia e inovação
4- Alternativas estratégicas
5– Estratégias de colaboração versus estratégias de competição
(Tempo letivo: 6 horas)

CAPÍTULO 5 – Inovação e Ação
1- Desenvolvimento de novos produtos
2- Propriedade intelectual e proteção da inovação
3- Marketing de produtos e serviços inovadores
4- Financiamento da inovação
(Tempo letivo: 12 horas)

A avaliação é feita de duas formas à escolha do aluno:

Opção 1:
• "Case Study", que consta da realização e apresentação escrita e oral de um caso em grupo (grupos de 3 ou 4 alunos);
• "Resumo de artigo", que consta da elaboração de uma recensão / resumo de um artigo científico a pesquisar pelo aluno na B-ON e a aprovar pelo docente, e sua apresentação escrita e oral em aula (trabalho individual);
• Exame final nos termos e condições em vigor no ISCAC.

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Opção 2:
Exame final nos termos e condições em vigor no ISCAC.

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Os alunos / grupos deverão no dia da apresentação oral, entregar uma versão dos trabalhos em formato papel e enviar por e-mail uma versão digital.

A elaboração dos trabalhos deve obedecer às normas e formato, publicadas no Inforestudante.

A calendarização das apresentações orais será feita até à 2ª aula.

A nota final da unidade curricular será obtida através da ponderação seguinte:
• "Case Study": 20% (mínimo de 10 valores)
• "Resumo de artigo": 30% (mínimo de 10 valores)
• "Exame Final": 50% (mínimo de 7,5 valores)

Refere-se ainda que:
1- dos métodos de avaliação da unidade curricular não faz parte o recurso a prova oral, tendo aprovação os alunos que obtiverem nota final igual ou superior a 10 valores;
2- nos casos em que não tenha sido atingida a nota mínima na componente de exame, apesar dos trabalhos terem nota positiva, será apenas lançada a classificação absoluta obtida no exame sem a ponderação dos trabalhos;
3- As notas obtidas nos trabalhos práticos serão válidas também na época de exames de recurso.

Na apresentação oral dos trabalhos os alunos deverão ter presente a seguinte duração máxima:
• Case study: 12 minutos
• Resumo de artigo: 7 minutos

No caso de impedimento por parte do aluno, para cumprir a apresentação e entrega na data prevista, dever-se-á ter em atenção os seguintes procedimentos:
1- As alterações de apresentações serão sempre muito excecionais. Só poderão ser validadas se a justificação apresentada for aceite pelo docente, até uma semana antes da data inicialmente prevista;
2- No caso das apresentações de artigos, qualquer adiamento só poderá ser efetuado se, o aluno conseguir o acordo de troca com outro colega, e também com o conhecimento do docente;
3- No caso dos trabalhos em grupo, se um dos elementos do grupo não estiver presente no dia da apresentação, os restantes colegas farão a apresentação do trabalho no dia marcado. O aluno ausente, se tiver participado no trabalho, terá apenas a nota mínima para aprovar nesta componente;
4- A não comparência nos dias de apresentação oral dos trabalhos, sem prévia aceitação do docente, implica a classificação de 0 valores nessa componente e a necessidade de realizar exame final para 100%
5- Se o docente faltar, as apresentações agendadas para esse dia transitarão para a aula seguinte.

NAO