Contabilidade de Gestão Avançada

Conhecimentos Base recomendados (CB):

• CB1. Gestão e Administração: o ciclo de gestão e diversas áreas funcionais das organizações;
• CB2. Contabilidade Financeira: as demonstrações financeiras e o Sistema de Normalização Contabilística;
• CB3. Contabilidade de Gestão: tipologias de gastos e rendimentos e respetivas metodologias de cálculo.

A unidade curricular recorre a uma abordagem pedagógica diversificada, combinando diferentes métodos de ensino:

ME1. Método expositivo: apresentação teórica de conceitos-chave.

ME2. Método interrogativo: em complemento ao método expositivo.

ME3. Metodologias ativas: análise e discussão de casos empresariais, resolução de problemas, trabalhos colaborativos e desenvolvimento de projetos aplicados.

ME4. Discussão de artigos científicos.

Objetivos de Aprendizagem (OA):

No final da unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de:

• OA1. Compreender a evolução da Contabilidade de Gestão e o seu papel na formulação, implementação e monitorização da estratégia empresarial em contextos organizacionais complexos.
• OA2. Analisar criticamente a adequação dos diferentes sistemas e ferramentas avançadas de Contabilidade de Gestão às necessidades de organizações com distintos modelos de negócio e ambientes competitivos.
• OA3. Aplicar metodologias avançadas de custeio, planeamento, controlo e avaliação do desempenho para apoiar a tomada de decisão estratégica e operacional.
• OA4. Integrar informação financeira e não financeira na análise do desempenho organizacional, promovendo uma visão multidimensional da criação de valor.
• OA5. Avaliar o contributo das tecnologias digitais, da Business Intelligence, da análise de dados e da Inteligência Artificial para a evolução dos sistemas de Contabilidade de Gestão.
• OA6. Compreender os princípios da Contabilidade de Gestão Ambiental e a sua relevância na promoção da sustentabilidade, da eficiência na utilização dos recursos e da criação de valor sustentável.
• OA7. Desenvolver soluções fundamentadas para problemas complexos de gestão, considerando simultaneamente critérios económicos, ambientais e estratégicos.

Competências a Desenvolver (CD):

No final da unidade curricular, os estudantes deverão demonstrar capacidade para:

Aplicação de conhecimentos

• CD1. Selecionar e aplicar as ferramentas de contabilidade de gestão mais adequadas a diferentes contextos organizacionais.
• CD2. Conceber modelos de análise de custos e de apoio à decisão alinhados com a estratégia empresarial.
• CD3. Integrar indicadores financeiros e não financeiros na avaliação do desempenho organizacional.
• CD4. Aplicar técnicas de análise económica na avaliação de investimentos e de iniciativas de melhoria contínua.

Análise crítica e tomada de decisão

• CD5. Avaliar criticamente a qualidade e a relevância da informação produzida pelos sistemas de contabilidade de gestão.
• CD6. Identificar oportunidades de melhoria dos sistemas de informação para apoio à decisão.
• CD7. Formular recomendações fundamentadas para a resolução de problemas complexos de gestão.
• CD8. Avaliar os impactos económicos, estratégicos e ambientais das decisões empresariais.

Competências digitais

• CD9. Utilizar ferramentas digitais de apoio à análise e visualização da informação de gestão.
• CD10. Interpretar dashboards e indicadores de desempenho para suporte à tomada de decisão.
• CD11. Compreender o potencial da Business Intelligence, da análise de dados e da Inteligência Artificial na modernização dos sistemas de Contabilidade de Gestão.

Competências transversais

• CD12. Desenvolver pensamento crítico e capacidade de resolução de problemas complexos.
• CD13. Comunicar resultados de análises de forma clara e fundamentada junto de diferentes stakeholders.
• CD14. Trabalhar colaborativamente na resolução de casos empresariais.
• CD15. Integrar preocupações de sustentabilidade e responsabilidade social na formulação de soluções de gestão.

I – A CONTABILIDADE DE GESTÃO NA GESTÃO EMPRESARIAL CONTEMPORÂNEA

• 1.1 Objetivos e evolução da Contabilidade de Gestão.
• 1.2 O novo papel da Contabilidade de Gestão.
• 1.3 A Contabilidade de Gestão como sistema de informação.
• 1.4 A Contabilidade de Gestão e a Estratégia.
• 1.5 Informação para apoio à decisão.
• 1.6 Tendências atuais e futuro da profissão.

II – FERRAMENTAS AVANÇADAS DE CONTABILIDADE DE GESTÃO

• 2.1 Gestão baseada nas actividades (AMB).
• 2.2 Custeio alvo ou Target Costing.
• 2.3 Kaizen-Costing.
• 2.4 Custeio do Ciclo de Vida ou Life-cycle Costing.
• 2.5 Teoria das Limitações (TOC).
• 2.6 Gestão da Qualidade Total.
• 2.7 Custos da Qualidade.
• 2.8 Just-in-Time e Backflush Costing.

III – CONTABILIDADE DE GESTÃO AMBIENTAL

• 3.1 Introdução à Contabilidade de Gestão Ambiental.
• 3.2 Custos ambientais: Definição, métodos de identificação e mensuração.
• 3.3 Fluxos físicos e fluxos monetários.
• 3.4 Indicadores ambientais.
• 3.5 Contabilidade de Gestão Ambiental, apoio à decisão e avaliação de investimentos ambientais.
• 3.6 Economía Circular.
• 3.7 ESG e Contabilidade de Gestão Ambiental.
• 3.8 Digitalização da Contabilidade Ambiental.
• 3.9 Limitações e tendências futuras da Contabilidade de Gestão Ambiental.

Os métodos de avaliação (MA) são os seguintes:

MA1 - Avaliação Contínua/Periódica com Teste
A avaliação contínua integra os seguintes elementos de avaliação:

• uma prova individual sem consulta realizada em aula, através das plataformas Moodle e/ou Nónio, em data a estabelecer (P);
• um trabalho, individual ou em grupo, de natureza prática, a desenvolver em aula e fora de aula (TP).

A classificação final (CF), nesta modalidade de avaliação, resultará da seguinte expressão:

CF = 0,5 * P + 0,5 * TP

Cada um destes elementos de avaliação é cotado para 20 valores.

O aluno considera-se aprovado se CF for igual ou superior a 10 valores.

MA2 - Avaliação Contínua/Periódica com Exame Final

Esta modalidade de avaliação integra os seguintes elementos de avaliação:

• Elaboração de um trabalho de natureza prática, a desenvolver em aula e fora de aula, individual ou em grupo, de acordo com o estabelecido no ponto A1 (TP);
• Exame final sem consulta a realizar nas épocas de exame e datas previstas para tal, de acordo com o calendário de exames, de acordo com as regras estabelecidas no ponto MA3.

Nesta modalidade de avaliação, a classificação final (CF) resultará da seguinte expressão:

CF = 0,5 * EF + 0,5 * TP

Cada um destes elementos de avaliação é cotado para 20 valores.

O aluno considera-se aprovado se CF for igual ou superior a 10 valores.

MA3 - Avaliação por Exame

Se optar por esta modalidade de avaliação ou se tendo optado por outras modalidades de avaliação, não tiver obtido aprovação, o aluno realizará um exame final sem consulta, nas épocas de exame e datas previstas para tal, de acordo com o calendário de exames e com as seguintes regras:

• O exame final escrito terá uma duração não superior a 2h30m;
• O exame final escrito terá cotação de 20 valores;
• Para que o aluno seja aprovado, a classificação obtida no exame final escrito deverá ser igual ou superior a 10 valores.

Regras respeitantes aos trabalhos:

• Os trabalhos (versões finais e intercalares) devem ser submetidos nas datas a fixar;
• A classificação a atribuir a cada trabalho terá uma ponderação de 40% para a versão final do trabalho escrito, 30% para as várias versões intercalares submetidas no final das aulas e 30% para a apresentação oral individual de cada um dos elementos do grupo;
• No caso de o aluno ter optado por uma das modalidades de avaliação referidas nos pontos A.1 ou A.2, a classificação obtida no trabalho prático (TP) será válida em todas as épocas de avaliação do ano letivo em que tenha sido obtida.
• Diretriz IA na elaboração dos trabalhos: Permitido o nível 2 (IA como ferramenta de apoio à redação e rascunho de código). O estudante deve anexar obrigatoriamente a declaração de uso de IA com a listagem dos prompts utilizados e o registo da sua intervenção crítica.
• Diretriz IA na apresentação oral dos trabalhos: Nível 0 (Totalmente sem IA).

Validade e validação das classificações obtidas:

• Apenas a classificação obtida em exame pode ser objeto de melhoria na época de recurso;

• No caso de suspeita fundada de fraude detetada na fase de correção de prova e/ou trabalhos, o estudante será convocado a prestar prova oral para verificação dos conhecimentos e competências demonstrados nas provas escritas. A prova oral será realizada por um júri constituído pelo docente da UC e por mais dois docentes da mesma área. Caso o estudante não comprove possuir os conhecimentos e competências demonstrados na prova escrita, esta prova será anulada.

NAO