Estágio e Relatório

É desejável que os estudantes tenham completado a componente letiva do mestrado, dado que todos os conhecimentos adquiridos ao longo da componente letiva são importantes para o desenvolvimento do Estágio e correspondente Relatório.

A aceitação da matrícula na Componente Não Letiva (CNL) está sujeita à aprovação em pelo menos 80% das UC letivas do CE.

Dada a especificidade desta UC Não Letiva as “Metodologias de Ensino-Aprendizagem” (MEA) tradicional não serão aplicáveis. Assim, as MEA da UC articuladas com o modelo pedagógico, são desempenhadas pelo Orientador e/ou Co-orientador(s) e Supervisor da entidade de acolhimento do estágio, devendo o estudante deve reunir regularmente com este(s). Estas MEA são:

MEA1: Sessões de orientação individual para acompanhamento personalizado do desenvolvimento do estágio e do Relatório de Estágio. Estas sessões incluem a discussão dos progressos na caracterização da entidade de acolhimento, análise crítica das atividades desenvolvidas e estruturação do relatório. Envolvem ainda a revisão de literatura, metodologias de recolha e análise de dados e aplicabilidade de ferramentas como SPSS, NVivo, R, Biblioshiny e Power BI para suporte à análise do estágio. A abordagem visa a resolução de desafios específicos do estágio, promovendo a troca de ideias entre estudantes e docentes e o desenvolvimento de pensamento crítico e competências analíticas para a sistematização e interpretação dos dados recolhidos (OA1 e OA2).

MEA2: Feedback contínuo e estruturado nas fases de redação no estágio, partilha de experiências e discussão de boas práticas em contexto organizacional e a estruturação do relatório (capítulos preliminares, da implementação e do relatório final do Estágio) (OA3 e OA4).

MEA3: Simulações de defesa do Estágio, permitindo aos estudantes melhorar a sua comunicação oral e argumentação perante o Júri de Avaliação (OA5).

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC

– OA1, OA2 e OA3: Sessões de orientação (MEA1) garantem a aplicação prática de conhecimentos teóricos no estágio.

– OA4: Feedback contínuo (MEA2) asseguram o desenvolvimento de competências técnicas e analíticas e reforça a estruturação e redação da Estágio, garantindo a qualidade técnica e científica do relatório.

– OA5: Simulações de defesa (MEA3) desenvolvem competências de comunicação e argumentação, preparando os estudantes para a avaliação perante o júri.

Avaliação:

A combinação do trabalho escrito (parcelar ou total), com a simulação de apresentação oral e a participação contínua garantem que os objetivos sejam atingidos com eficácia.

OBSERVAÇÕES:

OBSERVAÇÕES:

A) ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO E RELATÓRIO:

1. O Estágio e Relatório deverá ser orientado por:

a) Professor do ISCAC/IPC titular do grau de doutor

b) Professor do ISCAC/IPC detentores do título de especialista conferido nos termos do disposto no Decreto-Lei n.º 206/2009 de 31 de agosto

c) Por especialista de mérito na respetiva área científica nacionais ou estrangeiros, reconhecido como tal pelo CTC

d) Professores e investigadores doutorados de outras instituições,

2. Para efeitos do n.º 1 c), pode ser considerado especialista pelo CTC do ISCAC, quem seja detentor de um grau académico e, cumulativamente:

a) Exerça ou tenha exercido profissão na área do CE em causa, possuindo, no mínimo, 10 anos de experiência profissional nessa área, com exercício efetivo durante, pelo menos, 5 anos nos últimos 10 anos;

b) Apresente um currículo profissional de qualidade e relevância comprovadas, devidamente confirmado e aceite pelo órgão cientificamente competente da instituição de ensino superior;

c) Não seja titular de contrato por tempo indeterminado com uma instituição de ensino superior.

3. O Orientador deverá pertencer à área científica predominante do CE *

4. Os elementos designados no nº 1 c) e d) devem, preferencialmente, serem coorientadores. Não pertencendo ao ISCAC/IPC deve, aquando da instrução da proposta do Estágio e Relatório, ser entregue o seu Curriculum Vitae (indicando, se existir, o ORCID / Ciência ID). *

5. O Orientador/ Coorientadores é/são designado(s) pelo CTC sob proposta da DC-MMNI

6. Ao orientador compete:

a) Apreciar, numa primeira fase, a proposta do Estágio e Relatório apresentada pelo estudante e sugerir alterações caso tal se mostre necessário;

b) Acompanhar o estudante nas diferentes fases do desenvolvimento do Estágio e Relatório, proporcionando apoio técnico e científico e recomendando o aprofundamento dos aspetos que lhe pareçam relevantes.

* Os estudantes podem sugerir um orientador, contudo, cabe à Direção/Coordenação do MMNI (DC-MMNI) propô-lo ou não ao CTC para validação.

B) SUPERVISÃO DO ESTÁGIO E RELATÓRIO:

1. O supervisor é um profissional com competência na área de desenvolvimento do projeto, incluindo quadros de empresas, consultores, auditores e outros elementos desde que devidamente aprovados pela DC-MMNI.

2. O supervisor será convidado a assistir às provas públicas, mas não integrará o júri das provas.

O Estágio é um dos 3 dispositivos para a realização da Componente Não Letiva (CNL) do CE.

O principal objetivo desta unidade curricular (UC) reside no desenvolvimento de um trabalho com uma abordagem inovadora, com relevância para a sociedade e organizações e que contribua para a evolução do conhecimento nas áreas científicas do Ciclo de Estudos (CE), designadamente em Marketing e Gestão de Negócios Internacionais. Ao desenvolver a Estágio e Relatório, procura-se a valorização profissional e, simultaneamente, estimular no estudante a capacidade de iniciativa, a autonomia na investigação e a capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos pelo mestrando na parte letiva do mestrado.

Objetivos de Aprendizagem (OA):

OA1 Aplicar conhecimentos teóricos em situações práticas no contexto organizacional.

OA2 Desenvolver competências de análise crítica para resolver problemas organizacionais complexos.

OA3 Integrar ferramentas e técnicas para a melhoria de processos ou estratégias organizacionais.

OA4 Redigir um relatório estruturado, apresentando resultados, conclusões e recomendações fundamentadas.

OA5 Comunicar de forma eficaz os resultados do estágio em apresentações e discussões.

Competências/Capacidades/Aptidões (C):

C1 Realizar análises críticas de problemas reais, propondo soluções fundamentadas (OA1 e OA2).

C2 Demonstrar autonomia e responsabilidade no desenvolvimento de tarefas em contexto organizacional (OA3).

C3 Redigir e apresentar resultados com rigor técnico e científico (OA4 e OA5).

Conteúdos Programáticos (CP):

1 Introdução ao contexto organizacional do estágio

2 Diagnóstico organizacional: identificação de problemas ou oportunidades

3 Planeamento e implementação de ações em contexto prático

4 Recolha e análise de dados relevantes ao estágio

5 Estruturação e redação do relatório do estágio

6 Preparação e apresentação do relatório para avaliação

Nota: No contexto de uma Unidade não letiva, não se aplica o tradicional “Programa”, pois cada estudante focará a sua atividade num tema específico, distinto do tema dos restantes colegas.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC:

CP1 e CP2: Relacionam-se com os OA1 e OA2, ao permitir a introdução ao contexto organizacional e o diagnóstico de problemas ou oportunidades reais no estágio.

CP3: Alinhado ao OA3, foca-se no planeamento e implementação de ações práticas que promovem o desenvolvimento de competências técnicas e analíticas.

CP4: Sustenta o OA3, permitindo a recolha e análise de dados relevantes para fundamentar decisões organizacionais.

CP5: Relaciona-se com o OA4, ao fornecer as bases para a estruturação e redação do relatório do estágio.

CP6: Alinhado ao OA5, ao preparar os estudantes para a apresentação e defesa pública do relatório, desenvolvendo competências de comunicação e argumentação.

OBSERVAÇÕES:

A) PROPOSTA DO ESTÁGIO E RELATÓRIO:

1. A proposta do Estágio e Relatório e os documentos necessários à sua instrução devem ser apresentados para apreciação da Comissão Científica do CE (DC-MMNI), até ao último dia da época especial de exames do CE. Estes documentos, devem ser submetidos através da Plataforma de Gestão Académica – Serviços Académicos, através de requerimento dirigido à DC-MMNI, respeitando os formulários próprios que se encontram divulgados na página online daqueles serviços, a saber:

– Proposta do Estágio e Relatório de natureza científica original e especialmente realizada para este fim

– Termo de Aceitação dos Orientador/Coorientador

– Curriculum Vitae do Orientador/Coorientador (incluindo, preferencialmente ORCID ou Ciência ID) caso este não docente do ISCAC/IPC.

– Curriculum Vitae do Supervisor da Entidade onde se realizará o Estágio e Relatório, caso exista (incluindo, preferencialmente ORCID ou Ciência ID, se existirem).

2. A DC-MMNI deverá pronunciar-se sobre a proposta do mestrando:

– Em caso de apreciação negativa pela DC-MMNI, o estudante deve apresentar nova proposta, sendo notificado da decisão através dos Serviços Académicos.

– Em caso de apreciação positiva pela DC-MMNI, o processo deve ser submetido à aprovação pelo CTC.

3. A proposta de Estágio e Relatório deve conter, pelo menos os seguintes elementos:

i) Capa (Título do relatório, Nome do estudante, número de identificação e curso, Nome do(s) orientador/co-orientador(es)/supervisores/ Instituição e data de submissão)

ii) Sumário Executivo (Resumo conciso das atividades a desenvolver no estágio e sua ligação com o corpo teórico do mestrado, objetivos, metodologia e justificação da escolha da entidade de acolhimento e a relevância das atividades propostas para o desempenho da entidade)

iii) Introdução (breve apresentação da entidade de acolhimento, contextualização do estágio e sua importância para a formação do estudante e para o desempenho da entidade de acolhimento, Objetivo(s) geral(is) e específico(s) do estágio alinhados às competências do curso, etc)

iv) Caracterização da Entidade de Acolhimento (Nome, setor de atividade e principais áreas de atuação; Estrutura organizacional e principais funções que serão desempenhadas no contexto do estágio)

iv) Breve enquadramento teórico* (Referencial teórico preliminar que sustentará a análise no relatório final: Principais conceitos teóricos e estudos relevantes ao tema, Identificação de lacunas na literatura e justificativa do estágio [relevância do tema escolhido e contributos previstos])

v) Metodologia proposta (Formas de acompanhamento e avaliação do desempenho durante o estágio. Exermplo: Abordagem metodológica (quantitativa, qualitativa ou mista), Métodos de recolha e análise de dados, Ferramentas e técnicas a utilizar, entre outros.)

vi) Resultados Esperados (Impacto esperado do estágio para a entidade e para a formação do estudante)

vii) Estrutura prevista do Estágio e Relatório

viii) Calendarização dos trabalhos (Etapas e cronograma detalhado do estágio e relatório [Principais atividades a desenvolver e sua calendarização])

ix) Conclusão

x) Referências (seguindo a norma APA7th) ***

B) ESTÁGIO E RELATÓRIO

Caso a proposta seja aprovada, o estudante será notificado pelos Serviços Académicos através do Inforestudante dessa decisão, podendo, a partir desse momento, cumprir o plano de trabalhos proposto. O Estágio e Relatório pode ser elaborado individualmente ou ser parte integrante de um trabalho mais vasto, desde que os trabalhos individuais sejam claramente identificados e complementares, contudo, todos os trabalhos são apresentados e defendidos autonomamente.

O Estágio e Relatório pode ser desenvolvido em parceria com instituições e empresas.

O Estágio e Relatório final deve incluir, pelo menos, as seguintes partes, seguindo o template disponibilizado na página online dos Serviços Académicos:

i) Capa / Folha de Rosto (Título do projeto, Nome (completo) do estudante, número de identificação e curso, Nome do(s) orientador/co-orientador(es)/supervisores/ Instituição e data de submissão)

ii) Declaração de não plágio (termo de responsabilidade)

iii) Resumo/Abstract e Palavras-Chave/Keywords (Resumo do trabalho, com destaque para os principais os objetivos, metodologia, resultados e conclusões) [em PT-PT e EN]

iv) Índice Geral

v) Índice de Figuras, Índice de Tabelas, Lista de abreviaturas, acrónimos e siglas (se aplicável e em páginas distintas)

vi) Introdução (Breve referência ao tópico teórico enquadrador do trabalho, apresentação breve da entidade para na qual o estágio foi desenvolvido, Pertinência do Estágio, objetivos do relatório e metodologia utilizada na sua elaboração e Estrutura do texto escrito)

vii) Revisão da literatura* (Revisão da literatura científica e técnica relativamente ao tópico teórico (Definição de conceitos adotados, Discussão aprofundada dos conceitos teóricos e técnicos, estudos relevantes, modelos conceptuais, técnicas aplicáveis, etc.), Ligação entre a literatura e os objetivos da(s) principal(ais) atividade(s) do Estágio, , sumarização das principais conclusões retiradas da revisão da literatura)

viii) Metodologia (Formas de acompanhamento e avaliação do desempenho durante o estágio. Exermplo: Abordagem metodológica (quantitativa, qualitativa ou mista), Métodos de recolha e análise de dados, Ferramentas e técnicas a utilizadas, Justificação da escolha metodológica)

ix) Enquadramento da Entidade de Acolhimento (narrativa da história da empresa e posicionamento no mercado**, estrutura organizacional e principais áreas de atuação, realidade organizacional, análise estratégica, funcional e inter-relacional com foco nas funções predominantes na atividade da empresa);

x) Descrição das Atividades Desenvolvidas (Descrição das atividades desenvolvidas durante o estágio, Aplicação das metodologias e ferramentas descritas, comparação das visões da literatura em comparação com a realidade organizacional / atividades de estágio, contribuição do estágio para a entidade e para a formação do estudante, reflexão critica sobre os desafios enfrentados e competências desenvolvidas, sugestões de melhoria para a entidade e para o próprio estágio. etc.),

xi) Conclusão (Síntese dos principais objetivos versus principais resultados das atividades desenvolvidas ao longo do estágio, contributos para a teoria, contributos para a prática do marketing /gestão, contributos para a entidade para a qual foi desenvolvido o estágio e para o estagiário, limitações do estágio, sugestões para futuras edições do estágio ou melhorias no processo)

xii) Referências (seguindo a norma APA7th) ***

xiii) Anexos / Apêndices (caso existam) [ex.: Documentos complementares, como relatórios internos, materiais desenvolvidos ou evidências do trabalho realizado, instrumentos de recolha de dados, tabelas extensasg, entre outros materiais suplementares]

Notas:

* O estudante, para a elaboração do(a) Enquadramento Teórico/ Revisão da Literatura deve dar primazia à utilização de referências publicadas nos últimos 5 anos incluídas em bases académicas como Scopus e Web-of-Science.

** O estudante, para a descrição da estrutura económico-financeira da entidade de acolhimento, pode, por exemplo recorrer a bases de dados como a ORBIS ou a SABI.

*** Deve o estudante garantir a correta aplicação da norma de citação APA7th no corpo do texto do trabalho e na Lista de Referências final, para o que se aconselha vivamente a utilização de um gestor de referências (Ex.: Endnote ou Mendley). Por exemplo, no final do corpo do trabalho e antes dos anexos ou apêndices, devem ser listadas as referências, por ordem alfabética geral do apelido do primeiro autor, ordenados independentemente de se tratar de artigo, livro, capítulo de livro ou página da internet (https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/references).

**** Todas as figuras e tabelas devem ser numeradas consecutivamente com algarismos árabes pela ordem que aparecem no texto. A legenda deve ser incluída no caso de e figuras. As tabelas devem ter um título. Todas as figuras e tabelas devem indicar a fonte bibliográfica. A norma APA7th não contempla elementos como gráficos, quadros, etc.

***** O Trabalho escrito pode ser redigido em português de Portugal (PT-PT) ou em Inglês (EN-US), devendo o estudante cuidar o uso de linguagem clara, técnico-científica, sem erros ortográficos e/ou de construção frásica (para o que se recomenda o uso de corretor ortográfico, ex.: Corretor do Microsoft Word, Grammarly, Deepl, etc.). Todas os termos em língua distinta da do restante corpo do texto deve ser assinalada em itálico.

Tipologia do Estágio e Relatório:

Dentro das temáticas enquadradas nas áreas de marketing e negócios internacionais, cada mestrando realizará um estágio curricular que visa a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso. O estágio deve contribuir para a valorização profissional do estudante, permitindo a imersão em ambientes organizacionais reais e o desenvolvimento de competências estratégicas e operacionais.

O resultado do estágio será consolidado na elaboração de um Relatório de Estágio, que deve integrar uma análise crítica da experiência profissional, sustentada por conceitos teóricos e metodologias científicas. O relatório poderá assumir diferentes abordagens, dependendo da natureza da entidade de acolhimento e das atividades desenvolvidas pelo estudante.

Assim, o estágio poderá assumir, entre outras, as seguintes tipologias:

a) Estágio em Gestão de Marcas e Marketing

    Aplicação de estratégias de branding, comunicação e posicionamento de mercado.

    Desenvolvimento de campanhas de marketing digital e offline.

    Implementação de estratégias de marketing relacional e customer experience.

    Análise de métricas de desempenho e recomendações estratégicas.

b) Estágio em Negócios Internacionais

    Gestão de processos de internacionalização de empresas, incluindo estudos de mercado.

    Desenvolvimento de estratégias de entrada em mercados estrangeiros.

    Análise e adaptação do marketing mix para diferentes contextos culturais e regulatórios.

    Implementação de processos logísticos e de gestão da cadeia de valor global.

c) Estágio com Foco em Digitalização e Inovação em Marketing

    Aplicação de tecnologias emergentes como inteligência artificial, automação de marketing e big data.

    Desenvolvimento de estratégias de marketing digital e e-commerce.

    Personalização de experiências de marca com base em analytics e machine learning.

d) Estágio em Sustentabilidade e Ética Empresarial

    Desenvolvimento de práticas sustentáveis e comunicação de responsabilidade social corporativa.

    Gestão de reputação e mitigação de riscos associados ao greenwashing.

    Integração de princípios de ESG (Environmental, Social, Governance) nas estratégias de branding.

e) Estágio em Gestão Estratégica e Consultoria de Marketing

    Diagnóstico organizacional e recomendação de estratégias de rebranding, co-branding e ingredient branding.

    Definição de novas abordagens estratégicas para mercados em transformação.

    Criação de planos de marketing e propostas de reorganização de processos internos.

Independentemente da tipologia, o estágio deve permitir ao estudante integrar conhecimento teórico com a prática profissional, consolidando competências analíticas, estratégicas e operacionais alinhadas aos desafios contemporâneos do marketing e dos negócios internacionais.

Dada a especificidade desta UC, a única metodologia de avaliação (MA) será a seguinte:

MA: Prova Pública de Defesa do Estágio e Relatório

Na avaliação do Estágio e Relatório deve ter-se em consideração os seguintes elementos:

- Qualidade técnica e científica do relatório final do Estágio

- Qualidade da argumentação e apresentação oral na defesa pública do Relatório de Estágio, avaliando clareza e fundamentação da argumentação

- Participação nas sessões de orientação e entrega das componentes do Relatório do Estágio, reportada pelo Orientador.

A classificação é atribuída pelo Júri da prova pública numa escala numérica inteira de 0 a 20 valores.

Critério de Aprovação: Nota final igual ou superior a 10 valores

OBSERVAÇÕES:

Aspetos relevantes relativos à Avaliação da UC de Estágio e Relatório, nos termos do Regulamento Académico do 2.º Ciclo de Estudos do IPC, Regulamento dos Cursos do 2º Ciclo de Estudos (Mestrado) do ISCAC e Despacho sobre o Procedimento – CNL dos cursos de mestrado do ISCAC **:

A) Requisição de Provas de Avaliação da CNL:

Concluída a elaboração do Estágio e Relatório, o estudante deverá requerer ao Presidente do ISCAC a realização das provas submetendo na Plataforma de Gestão Académica - Serviços Académicos (via inforestudante – Entrega Dissertações/Teses) os seguintes elementos:

- a Estágio e Relatório de natureza científica original e especialmente realizada para este fim, em versão PDF, a qual será submetida à apreciação do Júri.

- Parecer escrito emitido pelo orientador e pelo(s) coorientador(es), quando exista(m), atestando que a Estágio e Relatório reúne as condições para ser objeto de avaliação pelo júri

- Parecer escrito emitido pelo supervisor, caso este último exista

- Declaração de conhecimento de obrigatoriedade de depósito do Estágio e Relatório no RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal,

- Curriculum Vitae

Formulários e Templates:

- Os documentos supracitados (Estágio e Relatório, Parecer do Orientador/Coorientador, Declaração RCAAP) deve respeitar os formulários próprios que se encontram divulgados na página online dos Serviços Académicos

- Na formatação do Estágio e Relatório devem ser atendidas normas previstas, salvo nos casos em que protocolos existentes disponham de forma diferente

Nota:

B) Júri:

1. O júri é constituído por três a cinco membros, devendo um destes ser o orientador.

2. Sempre que exista mais do que um orientador, apenas um pode integrar o júri.

3. Os membros do júri devem ser especialistas no domínio em que se insere a Estágio e Relatório e são nomeados de entre nacionais ou estrangeiros titulares do grau de doutor, detentores do título de especialista conferido nos termos do disposto no Decreto-Lei n.º 206/2009 de 31 de agosto, ou por especialistas considerados como tal pelo CTC.

Os membros do júri devem ser especialistas no domínio em que se insere a Estágio e Relatório, nomeados de entre professores titulares do grau de doutor, título de especialista conferido nos termos do disposto no Decreto-Lei n.º 206/2009 de 31 de agosto, ou especialistas de mérito, reconhecido como tal pelo CTC, nacionais ou estrangeiros.

4. O júri será presidido pelo presidente do CTC que pode delegar esta competência num professor da área científica dominante do CE, preferencialmente titular do grau de doutor.

5. O júri de apreciação do Estágio e Relatório é nomeado pelo CTC sob proposta da CCM, após a entrega da requisição de realização de provas.

6. Após a notificação do júri, pelo CTC, este decidirá sobre a aceitação, reformulação ou rejeição do Estágio e Relatório.

7. Em caso de decisão de reformulação, é dada ao estudante uma única possibilidade de submeter na plataforma de gestão académica a versão reformulada que irá ser sujeita a provas. Para o efeito, o estudante tem até 30 dias seguidos após a notificação efetuada pelos Serviços Académicos através da Plataforma de Gestão Académica, para submeter na plataforma de gestão académica a versão reformulada.

8. Em caso de rejeição por parte do júri da versão reformulada do Estágio e Relatório, mencionada no ponto anterior, o processo encerra, devendo ocorrer o respetivo lançamento de pauta com a menção NRC (não reúne condições)

8. As reuniões do júri podem ser realizadas por videoconferência

C) Prova Pública

1.  O ato público de discussão do Estágio e Relatório ocorre após a entrega do processo completo de requisição de provas e só pode ter lugar com a presença de um mínimo de três elementos do júri, sendo obrigatória a presença do presidente e do arguente principal.

2. A discussão pública está a cargo de um arguente principal, ainda que nela possam intervir todos os membros do júri.

3. A discussão pública não pode exceder 90 (noventa) minutos, distribuído do seguinte modo:

a) Uma exposição oral pelo estudante, sintetizando o conteúdo do trabalho realizado e evidenciando os seus objetivos, meios utilizados para a sua realização e principais conclusões, com a duração máxima de 20 (vinte) minutos;

b) O tempo restante deverá ser distribuído de forma idêntica entre o júri e o estudante.

4. Só poderá realizar-se a prova de defesa da componente não letiva após a aprovação em todas as UC letivas.

5. A conclusão da CNL, com a realização da respetiva prova pública, não deverá ultrapassar o dia 31 de dezembro do ano civil em que se conclui o prazo regulamentar definido para essa conclusão (da componente não letiva) ou decorrente da sua eventual prorrogação.

6. No ato público de defesa do Estágio e Relatório, o presidente do júri pode autorizar a participação de vogais por videoconferência em qualquer número, desde que haja condições técnicas para a sua plena participação nos trabalhos.

7. Em caso de aprovação em provas públicas, sem prejuízo da deliberação tomada, o júri poderá determinar, por escrito, que o candidato introduza pequenas alterações na Estágio e Relatório, que a melhorem e que tenham resultado da discussão pública. Para o efeito, o candidato terá o prazo máximo de 15 dias seguidos para submeter a versão definitiva do documento, cabendo ao presidente do júri a confirmação das respetivas alterações antes de se proceder ao lançamento da classificação final.

8. A apresentação de atestados médicos não releva para o não cumprimento do prazo de entrega do Estágio e Relatório.

9. Nos casos de internamento hospitalar, de licença de parentalidade, ou de doença contagiosa, que implique evicção escolar, o estudante pode requerer o adiamento pelo tempo correspondente ao internamento hospitalar, à duração do período de licença de parentalidade gozado pelo próprio até ao máximo de 120 dias, ou à duração da referida doença, mediante a apresentação da prova do internamento hospitalar, da licença de parentalidade, ou atestado médico emitido pelo Delegado de Saúde da área da residência, comprovativo de que o estudante sofreu de doença contagiosa a implicar evicção escolar.

2. O supervisor será convidado a assistir às provas públicas, mas não integra o júri.

D) Deliberação do júri

1. Concluídas as provas, o júri reúne para apreciação e deliberação, através de votação fundamentada, não sendo permitidas abstenções.

2. As decisões do júri são tomadas por maioria dos seus membros.

3. Da reunião do júri é lavrada ata, da qual constam, a votação dos membros e a respetiva fundamentação.

4. Em caso de empate, o presidente do júri dispõe de voto de qualidade.

** Este documento não dispensa a leitura dos referidos normativos.

SIM