Switching

Consideram-se recomendados os conhecimentos abordados na seguinte unidade curricular:

• Introdução às Redes de Dados

Aulas teóricas:

• Apresentação e discussão participada dos temas abordados com foco no pensamento crítico sobre os aspetos mais relevantes das respostas tecnológicas atuais.

Aulas práticas:

• Análise de cenários de implementação para as várias tecnologias tratadas. Utilização de solução de simulação. Parametrização, em ambiente laboratorial, com equipamento físico, de cenários de aprendizagem. 

Esta disciplina tem como objectivo a aquisição de competências ao nível da camada de ligação de dados do modelo OSI. Pretende-se que os alunos (i) descrevam e distinguam ao nível da composição, arquitectura interna e funcionamento de hubs, switches, routers e terminais, (ii) desenvolvam a configuração global de switches e routers baseados em IOS, (iii) descrevam o funcionamento das redes locais virtuais (VLAN) e o respectivo encaminhamento, (iv) apliquem conceitos de segurança em switches, (v) compreendam e configurem alguns protocolos utilizados nos switches, (vi) utilizem os conceitos sobre redes locais sem fios.

1. Conceitos sobre comutação de pacotes
2. Configuração de switches
3. VLAN e Trunking, VTP, DTP
4. Encaminhamento entre VLANs
5. Spanning Tree e Rapid Spanning Tree
6. Segurança e monitorização em switches
7. Agregação de links
8. Conceitos e configuração de redes locais sem fios

Considerações Gerais:

• Todos os alunos devem assegurar que a sua mailbox se encontra operacional, é lida diariamente e possui espaço suficiente para receber o correio regular de modo a manter uma canal de comunicação confiável com o regente. Prazos e outros elementos comunicados por e-mail e não cumpridos podem ditar a reprovação à unidade curricular.
• Será adotada a metodologia de avaliação denominada pela Escola de M1 nesta Unidade Curricular (UC). Conforme esclarecido em e-mail da Vice-Presidente do ISEC (2021/11/19; 18:07), nesta metodologia a avaliação é feita por tipos de avaliação contínua e/ou periódica, termina antes da época de exames, não existindo nenhum momento de avaliação / exame posterior.
• Alunos que gozem de estatuto especial, devidamente reconhecido pelos Serviços Académicos, que lhes impossibilite a frequência regular formalmente justificada das aulas, deverão comunicar de forma devidamente documentada o facto por e-mail ao regente tão rápido quanto possível para que sejam agendados momentos de avaliação alternativos, conciliáveis com impedimentos que o estatuto do aluno justifique. É ainda responsabilidade destes alunos acompanhar desde o início do semestre a unidade curricular e manter contacto regular por e-mail e pelo Nónio com o regente.
• Alunos que tenham frequentado a edição anterior sem aprovação mas com frequência do número mínimo de aulas exigível (75% ou mais de aulas, incluindo faltas justificadas) devem proceder como atrás descrito para os alunos que se encontrem ao abrigo de estatuto especial que lhes impossibilite a frequência regular da unidade curricular.
• Qualquer aluno impossibilitado da frequência pontual de um momento de avaliação com uma justificação validada pelo coordenador do curso deverá comunicar o facto ao regente por e-mail tão rápido quanto possível para ser encontrada uma data alternativa de avaliação.

Componente de Avaliação Contínua:

Integrará a realização de pequenos testes em períodos de contacto, com data anunciada. Esta componente é obrigatória e apresenta um peso de 60% na avaliação final global.
Componente de Avaliação Periódica:

A Avaliação Periódica será composta por um projeto de realização obrigatória e faseada. Esta componente é composta por um trabalho prático valendo 8 valores (40%) da nota final, realizado em grupos de até dois elementos. O trabalho terá por base a elaboração de um cenário de rede comutada, com implementação dos vários protocolos e tecnologias abordadas.

NAO