Conhecimentos de Base Recomendados
Nada a assinalar.
Métodos de Ensino
1 – Aulas teóricas: Exposição de conceitos fundamentais e de técnicas de análise e projeto, que permitam adquirir competências essenciais para as aulas práticas. ada assunto apresentado e estudado é concretizado com exemplos atuais. É feita uma constante verificação do acompanhamento da matéria apresentada, por meio de perguntas, diálogos e discussões de grande interatividade.
2 – Aulas práticas: Existe uma elevada componente de trabalhos práticos, dada a natureza do curso e de forma a aumentar o grau de participação dos alunos, incentivando-os à participação na construção do seu conhecimento.
Resultados de Aprendizagem
Este módulo tem como principal objetivo a introdução dos conceitos fundamentais da Interação Pessoa Máquina usados no desenvolvimento de aplicações informáticas. Para tal serão abordados temas como as características do ser humano e da máquina, tipos e características de interações, modelos mentais e conceptuais, usabilidade e acessibilidade, ergonomia das interfaces, avaliação das interfaces e novos paradigmas de interação. Através de trabalhos e exemplos práticos será desenvolvida a capacidade crítica de utilizar, compreender, planear e avaliar interfaces de variados tipos de aplicações
Programa
- Elementos de design HCI (Estrutura da Informação; Navegação; Composição; Consistência; Equilíbrio)
- Desenho de Sistemas Interativos (Conceitos, Planeamento, Estilos de diálogo, Mensagens de erro, Critérios de sucesso, Factores Humanos, Perfil dos Utilizadores; Modelos Mentais e Conceptuais)
- Guidelines para o Projeto de Aplicações Interativas (Design Centralizado no Utilizador, Grafismo, Regras e Guidelines)
- Usabilidade no desenvolvimento de Aplicações (Sistema Humano de Percepção, Sistema Cognitivo, Sistema Motor)
- Acessibilidade no desenvolvimento de Aplicações
- Técnicas de Avaliação (Análise de Tarefas, Avaliação heurística, Avaliação com Utilizadores)
Métodos de Avaliação
No cálculo da nota final, considera-se que a avaliação contínua possui um peso 100%.
Para obter aprovação à disciplina, os alunos deverão obter a nota final mínima de 47.5%.
O processo de recolha de informação utilizado, de modo contínuo e sistemático, para efeitos de avaliação, consiste na observação direta do trabalho realizado, em sala de aula pelos/as alunos/as, a partir das tarefas, atividades e fichas de trabalho propostas, assim como do refletido no portefólio digital a elaborar pelos/as alunos/as.
O trabalho desenvolvido em sala de aula tem um peso de 20%, o portefólio digital tem um peso de 40% e o trabalho/projeto final individual (que contempla apresentação e defesa) um peso de 40%.
Toda a informação observada e recolhida, a partir dos diferentes instrumentos e processos, concorre para efeitos de avaliação de competências.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Benyon, D. (2018). “Designing interactive systems: A comprehensive guide to HCI, UX & interaction design”. Pearson.
Dix, A., Finlay, J., Abowd, G., & Russell, B. (2004). “Human-computer interaction” (3rd ed.). Prentice Hall.
Fonseca, M. J., Campos, P., & Gonçalves, D. (2017). “Introdução ao design de interfaces” (3ª ed.). FCA.
Nielsen, J. (1999). “Designing web usability: The practice of simplicity”. New Riders.
Sharp, H., Rogers, Y., & Preece, J. (2019). “Interaction design: Beyond human-computer interaction” (5th ed.). Wiley.
Tidwell, J. (2007). “About face 3: The essentials of interaction design”. Wiley Publishing, Inc.
Tidwell, J. (2011). “Designing interfaces” (2nd ed.). O’Reilly.
Tullis, T., & Albert, B. (2008). “Measuring the user experience: Collecting, analyzing, and presenting usability metrics”. Elsevier/Morgan Kaufmann.