Eletrotecnia e Medidas I

Informação não definida

Aulas teórico/práticas:
– Exposição das matérias teóricas, realizada com a combinação do método expositivo com o método interpretativo, apelando à participação
dos alunos. Resolução de problemas de aplicação em que se promove a participação ativa dos alunos.
Aulas de laboratório:
– É seguido o método participativo, embora também sejam utilizados outros métodos ativos. Realização de trabalhos laboratoriais com
apoio de guias específicos e apresentação do relatório do trabalho realizado.

O objetivo da unidade curricular de Electrotecnia e Medidas I é transmitir aos alunos os princípios e as noções base dos conceitos de
Análise de Circuitos, relativamente a circuitos de corrente contínua e circuitos de corrente alternada monofásica e correspondentes
medições.
O método expositivo juntamente com a resolução de problemas teórico-práticos permite conhecer e compreender os princípios de
funcionamento dos circuitos elétrico e sistemas de medida. As aulas laboratoriais complementam de forma prática os conhecimentos e
competências mencionados anteriormente.

– Lei de Ohm.
– Associação de resistências: resistências em série e resistências em paralelo.
– Leis de Kirchhoff: lei das malhas e lei dos nós.
– Divisores de tensão.
– Divisores de corrente.
– Método das malhas independentes.
– Teorema da sobreposição.
– Método da análise nodal.
– Teorema de Thévenin.
– Teorema de Norton.
– Transformação Estrela-Triângulo.
– Revisões sobre a utilização de números complexos.
– Regime monofásico:
– Ondas sinusoidais: período, velocidade angular, frequência e desfasamento.
– Indutâncias (bobinas) e Capacitâncias (condensadores): característica tensão corrente.
– Impedância de um circuito.
– Circuitos (RL), (RC), RLC série.
– Potência ativa, potência reativa e potência aparente.
– Princípios da Instrumentação.
– Equipamentos de Medida: Voltímetro; Amperímetro; Osciloscópio; Ponta de prova do Osciloscópio
– Características Estáticas dos Aparelhos de Medida.
– Erros de Medição.
– Amplificadores Operacionais.

Avaliação Periódica:

Realização de duas Avaliações Periódicas, cada uma, para 10 valores (com mínimos de 40% em cada avaliação) em datas a combinar com os alunos e com o Diretor de Curso. As Avaliações Periódicas Teórico/Teórico-prático escrito têm um peso de 60% da nota final.

Componente laboratorial com peso de 40% da nota final e mínimos de 40% da componente (peso dos relatórios: 20%; peso do teste: 20%) na nota final.

A componente laboratorial subdivide-se em duas:

- Trabalhos laboratoriais com relatórios semanais;

- Um teste laboratorial.

Para ter aprovação na Unidade Curricular por Avaliação Periódica é obrigatória a obtenção de mínimos na componente laboratorial e na componente Teórica /Teórico-Prático.

Avaliação por Exame (de toda a matéria lecionada):

Exame final Teórico/Teórico-prático escrito com peso de 60% da nota final e mínimos de 40% na cotação da prova;

Componente laboratorial com peso de 40% da nota final e mínimos de 40% da componente (peso dos relatórios: 20%; peso do teste: 20%) na nota final.

A componente laboratorial subdivide-se em duas:

- Trabalhos laboratoriais com relatórios semanais;

- Um teste laboratorial.

O número máximo de faltas aos laboratórios é de duas faltas.

Para ter aprovação na Unidade Curricular é obrigatória a obtenção de mínimos na componente laboratorial e na componente Teórica /Teórico-Prático.

As classificações obtidas são apenas válidas para o próprio ano.

NAO