Conhecimentos de Base Recomendados
As unidades curriculares de base necessárias para aplicação de uma abordagem integradora.
Métodos de Ensino
A metodologia de ensino e aprendizagem da unidade curricular é baseada na combinação de workshops e prática, com foco no
desenvolvimento de competências técnicas e transversais.
1. Workshops: Utilizam-se para a introdução dos conceitos fundamentais de matemática aplicada, engenharia e sistemas técnicos. Os
alunos adquirem as bases necessária para abordar problemas e desafios complexos.
2. Sessões Práticas e Laboratórios: Focadas no desenvolvimento de projetos integradores, em que os alunos aplicam os conhecimentos
adquiridos. Durante estas sessões, trabalham com software e hardware, simulando cenários reais.
3. Projetos Colaborativos: Os alunos realizam projetos em grupo, onde são incentivados a aplicar conceitos de engenharia, trabalhando em
equipa, resolvendo problemas práticos e desenvolvendo soluções inovadoras.
4. Avaliação Contínua e Feedback: A avaliação é realizada ao longo da UC, com feedback constante, permitindo aos alunos ajustar o seu
desempenho e aprimorar as suas competências.
Esta abordagem garante a integração de teoria e prática, estimulando a aprendizagem ativa, a capacidade de resolver problemas reais e o
desenvolvimento de competências essenciais para a engenharia.
Resultados de Aprendizagem
Objetivos de Aprendizagem:
• Aplicar fundamentos de matemática e conhecimentos técnicos em projetos de engenharia.
• Desenvolver projetos integradores com base nos conteúdos aprendidos.
• Aprimorar competências como comunicação técnica, gestão de tempo e trabalho em equipa.
• Integrar sustentabilidade e inovação em soluções de engenharia.
Compatibilidade com o Método de Ensino:
• Conhecimentos: Workshops para introduzir conceitos técnicos essenciais.
• Aptidões: Sessões práticas voltadas para a aplicação em projetos reais.
• Competências: Projetos colaborativos que incentivem trabalho em equipa, inovação e responsabilidade.
O alinhamento das metodologias com os objetivos garante o desenvolvimento de capacidades técnicas e competências essenciais para a
engenharia.
Programa
1. Workshops de Fundamentos de Matemática Aplicada à Engenharia
• Exploração de conceitos matemáticos essenciais para a resolução de problemas relacionados ao projeto proposto
2. Desenvolvimento de Projetos Integradores:
• Planeamento e execução de projetos interdisciplinares.
• Aplicação prática de conhecimentos em Materiais, Mecânica e Hidráulica.
• Utilização de software e hardware para desenvolvimento e validação.
3. Competências Transversais:
• Comunicação Técnica: Relatórios e apresentações com foco no rigor técnico.
• Trabalho em Equipa: Colaboração, gestão de conflitos e tomada de decisão.
• Métodos para criar referências bibliográficas.
4. Sustentabilidade e Inovação em Engenharia:
• Princípios de sustentabilidade em soluções técnicas.
• Introdução à inovação tecnológica, empreendedorismo e impacto social.
Docente(s) responsável(eis)
Rui Fernando AlvesMétodos de Avaliação
A avaliação é exclusivamente contínua.
A classificação final está condicionada à frequência mínima de 80% das aulas lecionadas. Para o caso de alunos com estatuto de trabalhador-estudante ou similar, o critério da assiduidade mínima não é aplicável.
A classificação final resulta do cálculo da média das classificações parciais obtidas em cada uma das duas partes que constituem o programa da UC:
- Avaliação da parte de matemática 16%, por mini-teste com mínimos 25%
- Avaliação da parte da mecânica 84%, desenvolvimento de competências transversais através da realização de um projeto integrador.
Para a classificação parcial dos alunos da parte de mecânica contribuem a soma de três componentes (mínimos 30% em cada componente):
- Relatório de Projeto - 30%
- Projeto Técnico - 40%
- Apresentação - 30%
O relatório de projeto, o projeto técnico e a apresentação final devem ser submetidos para avaliação através da plataforma NONIO até as datas definidas, respetivamente 5 dias antes para os dois primeiros documentos e dois dias antes para a apresentação final. A apresentação final (em Powerpoint) com a duração máxima de 10 minutos será realizada na data da última aula seguindo-se a defesa e discussão do assunto tratado.
Os alunos devem ter disponíveis (e podem ser pedidos para avaliação também) para análise e avaliação todos os ficheiros de CAD ou outros que tenham contribuído para a realização do seu projeto. A classificação final é, individual.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Ashby, M. F. (1999). Materials Selection in Mechanical Design (2nd. Ed.). Ed. Butterworth Heinemann.
Antunes, F. (2012). Mecânica Aplicada– uma Abordagem Prática. Ed. Lidel.
Beer, F., Johston, E. & DeWolf, J. (2006). Resistência dos Materiais (4a edição). McGraw Hill.
Filho, A. A. (2005). Elementos Finitos: A Base da Tecnologia CAE – Análise Dinâmica. Editora Erica.
Hibbeler, R. C. (2006). Resistência dos Materiais. (5a edição). Pearson Prentice Hall.
Incropera, F. P. & Dewitt, D. P. (2011). Fundamentals of Heat and Mass Transfer. (7th ed.). Ed. Wiley.
Riley, W., Sturges, L. & Morris, D. (1996). Statics and Mechanics of Materials. John Wiley & Sons, Inc.
Smith, W. (1998), Princípios de Ciência e Engenharia dos Materiais, 3.ª edição, McGraw-Hill.
Santos, A. R., & Oliveira, P. M. (2017). Projeto Integrador em Engenharia Mecânica. Lidel.
Dym, C. L. (2019). Engineering design: A project-based introduction (4th ed.). Wiley.
Shigley, J. E. & Mischke, C. R. (1999). Mechanical Engineering Design. (5th Edition) McGraw-Hill.
Silva, V. D. (1995). Mecânica e Resistência dos Materiais. (2a ed.). Zuari – Edição de Livros Técnicos, Lda.
Teixeira-Dias, F., Sousa, R., Valente, R. & Pinho-da-Cruz, J. (2010). Método dos Elementos Finitos – Técnicas de Simulação Numérica em Engenharia. ETEP – Edições Técnicas e Profissionais.