Projeto/Estágio de Engenharia Eletromecânica

Dado que um dos objetivos desta UC é que os alunos sejam capazes de aplicar e interligar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, é fundamental o domínio do conhecimento dos conteúdos das UC estruturantes dos 3 anos do curso para tornar possível a aplicação de uma abordagem integradora no desenvolvimento de determinado projeto de engenharia.

Os alunos são estimulados a realizar pesquisas bibliográficas que lhes permitam conhecer e adquirir as necessárias bases científicas e a consubstanciarem esse conhecimento no âmbito do trabalho que irão desenvolver. Valoriza-se a utilização de aplicações informáticas ou de programas de cálculo automático, existentes ou a desenvolver pelos alunos, para o cálculo e dimensionamento dos elementos de projeto. É, igualmente, valorizada a execução de modelos físicos – Protótipos.

Sempre que possível os trabalhos de projeto são realizados em colaboração com empresas ou outras entidades exteriores ao ISEC para promover as capacidades de interação dos alunos com as diferentes realidades dos vários setores da economia e áreas do saber.

Regra geral, cada aluno será acompanhado e orientado por um docente da área do seu projeto ou estágio. Todavia, tendo em conta o carácter abrangente que caracteriza esta UC em termos das diferentes áreas de conhecimento que poderá englobar, os alunos poderão ser orientados por mais do que um docente da UC havendo, todavia, sempre um responsável.

Objetivos de Aprendizagem:

1. Conhecimentos: Aplicar princípios teóricos e metodológicos para identificar, analisar e resolver problemas técnicos na área da engenharia eletromecânica.
2. Aptidões: Desenvolver soluções inovadoras, realizar análises críticas e produzir documentação técnica rigorosa.
3. Competências: Trabalhar autonomamente e em equipa, integrar conhecimentos práticos e comunicar eficazmente resultados técnicos.

Compatibilidade com o Método de Ensino:

Os métodos de ensino, baseados em projetos práticos e estágios supervisionados, promovem a aplicação direta de conhecimentos, o desenvolvimento de aptidões técnicas e competências interpessoais, alinhando-se de forma eficaz com os objetivos de aprendizagem.

Pretende-se que com a unidade curricular (UC) de Projeto/Estágio de EM os alunos sejam capazes de aplicar e interligar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso estimulando a sua capacidade de análise e espírito crítico.  É também propósito desta UC que os alunos desenvolvam as suas aptidões no que concerne à aquisição e desenvolvimento de competências transversais, tais como, de comunicação, trabalho em grupo, inovação, criatividade, organização e planeamento, resiliência, capacidade de adaptação a novas circunstâncias e contextos, escrita e apresentações orais. Pretende-se também permitir aos estudantes o contacto com a indústria e a atividade profissional da engenharia eletromecânica através da opção de estágio. 

É expectável que no final da ministração desta UC os alunos tenham adquirido determinadas competências como:  i) a capacidade para identificar, analisar e resolver problemas, ii) a capacidade para construir e fundamentar a argumentação de determinada solução em detrimento de outro possível; iii) a capacidade de recolher, selecionar e interpretar informação relevante para fundamentar as soluções preconizadas e os juízos emitidos; iv) a capacidade para planear atividades no espaço e no tempo, identificando e gerindo os recursos necessários para a sua concretização; v) a capacidade para integrar inovações tecnológicas recentes na sua área de intervenção profissional; vi) a capacidade para transmitir informações, ideias, problemas e soluções, de forma clara e objetiva; vii) a capacidade para trabalhar em equipa.

Projeto: trabalho aplicado ao ramo específico do curso de Engenharia Eletromecânica. Focado na análise de uma necessidade ou problema técnico, valoriza-se a dimensão conceptual, teórico-metodológica e a capacidade de formular soluções inovadoras: Diagnóstico; Formulação de uma resposta ou intervenção prática; Desenvolvimento de conclusões com base na análise realizada. O trabalho será concluído com a entrega de um relatório técnico final e uma defesa.

Estágio: realizado em ambiente empresarial, com o objetivo de aplicar conhecimentos e competências adquiridos durante o curso para resolver problemas reais, acrescentando valor às operações da empresa. Durante o estágio são realizadas reuniões regulares entre o estudante, o orientador académico e o supervisor empresarial para acompanhamento do progresso; O estágio culmina com a apresentação de um relatório final detalhado, que documenta as atividades realizadas, os resultados obtidos e as contribuições para a organização e uma defesa.

Avaliação

A avaliação de conhecimentos tem por base um conjunto de fatores considerados importantes no contexto das competências a adquirir pelos alunos no decurso da ministração da UC, nomeadamente:

• A motivação, inovação, pensamento crítico e participação ao longo do desenvolvimento do trabalho;

• A prestação da análise intercalar (relatório* e apresentação) do projeto/estágio;

• A qualidade do relatório final do projeto/estágio*;

• A prestação na apresentação pública e discussão final do relatório de projeto/estágio;

• Será valorizada a execução de um modelo físico ou prova de conceito;

• Será valorizada a escrita de um paper técnico-científico.

 *usar o template disponibilizado no INFORESTUDANTE

1. Avaliação Intercalar

a) Entrega de um cronograma do plano de trabalhos de cada grupo ao respetivo professor orientador até ao final da 3ª semana letiva;

b) Entrega ao professor orientador de um relatório intercalar até ao final da 8ª semana letiva;

2 Avaliação Final

a) Entrega do relatório final, que incluirá a documentação de suporte (desenhos, programas, ...), deverá ocorrer até ao último dia do semestre letivo. O relatório final deverá ser submetido no INFORESTUDANTE em formato .pdf e, adicionalmente, enviado por e-mail ao orientador em formato editável. Adicionalmente, deve ser enviada/partilhada com o orientador uma pasta completa com os ficheiros originais produzidos (CAD 3D, 2D, ficheiros de cálculo, maquinagem, impressão, etc…);

b) A apresentação e discussão do relatório de projeto serão realizadas perante um júri com pelo menos 2 docentes além do orientador. O tempo alocado à apresentação deverá estar compreendido entre os 10 e os 15 minutos; e a discussão terá uma duração máxima de 45 minutos.

SIM