Inglês I

Os alunos deverão ser proficientes em nível B1/B2 de Inglês

O processo de ensino-aprendizagem baseia-se numa combinação de atividades que utilizam diversas tipologias de métodos apropriados a cada tipo de conteúdo:

– Revisão dos itens gramaticais, com explicação e prática de exercícios;

– Leitura e análise de diversos tipos de texto visando a aquisição de vocabulário na área de estudos;

– Exercícios de aplicação desse vocabulário;

-Elaboração de trabalhos sob orientação;

-Apresentação oral e discussão de trabalhos realizados individualmente e/ou em grupo.

1. Aperfeiçoar as aptidões linguísticas para um nível B2
2. Melhorar a correção linguística da expressão oral e escrita
3. Aprender estruturar uma composição com base na utilização de tópicos
4. Elaborar uma carta informal
5. Apresentar e desenvolver uma apresentação oral

1. Revisão dos pontos fulcrais da gramática: -ing/-ed adjectives, question formation, present tenses
2. Consolidação do vocabulário: feelings, transport, prefixes/suffixes, jobs, employment, phrasal verbs
3. Desenvolvimento da compreensão textual: matching, gapped text
4. Melhoramento da capacidade auditiva: note taking, multiple matching
5. Familiarização com a escrita académica e comercial: an informal letter, simple composition writing – the paragraph
6. Aperfeiçoamento de oralidade: comparison and contrast, discussion.

Avaliação contínua:

- 1 teste escrito (contemplando todas as componentes da língua - listening, writing, reading comprehension , vocabulary and grammar e speaking ) com valor global de 80%

- Participação, assiduidade, oralidade - 20%

-Os alunos deverão ter uma assiduidade igual ou superior a 75% das aulas lecionadas

Avaliação por exame final:

- A avaliação por exame final consiste numa prova final que incide em todo o material lecionado ao longo do semestre, e ainda uma componente oral, sendo que a componente escrita tem um peso de 80% e a oral de 20%.

NAO