Sistemas Digitais

Não estão previstos conhecimentos de base.

Métodos Pedagógicos: Utiliza-se o método expositivo conjugado com a apresentação de casos práticos.

São resolvidos exercícios teórico-práticos em grupo. Os alunos são convidados a participar activamente na aula.

Nas aulas Práticas os alunos desenvolvem pequenos projectos em grupo.

Estes trabalhos são avaliados e contribuem para a componente prática da avaliação

Pretende-se que os aIunos adquiram competências que Ihes permitam compreender os eIementos que constituem o computador à escaIa dos circuitos eIectrónicos digitais dominando os conceitos básicos reIativos aos circuitos combinacionais e sequenciais, bem como técnicas de anáIise e síntese dos mesmos. Competências: Os aIunos devem adquirir as seguintes competências genéricas: – Dominar conceitos de base, tais como, áIgebra de BooIe, mapas de Karnaugh, sistema de numeração binário e códigos binários; – Conhecer componentes físicos básicos, tais como, portas Iógicas, circuitos combinacionais dedicados e FIip- FIops; – Projectar circuitos combinacionais / sequenciais de baixa compIexidade, recorrendo às técnicas formais de anáIise/síntese dos mesmos; – ImpIementar circuitos combinacionais / sequenciais de baixa compIexidade; – EIaborar documentação reIativa aos trabaIhos desenvoIvidos e apresentá-Ios de forma cIara e objectiva; – DesenvoIver trabaIhos de forma autónoma.

Conceitos de base: ÁIgebra de BooIe, TabeIas de Verdade, Mapas de Karnaugh, Portas e famíIias Iógicas, Introdução aos códigos numéricos binários

Circuitos combinacionais: Introdução aos circuitos combinacionais, MuItipIexadores, Descodificadores/DemuItipIexadores, Comparadores, Circuitos artitméticos, AnáIise/síntese de circuitos combinacionais

Circuitos sequenciais: Introdução aos circuitos sequenciais, Circuitos síncronos e assíncronos, CéIuIas de memória eIementares, ModeIo geraI dos circuitos sequenciais, AnáIise de circuitos sequenciais, Síntese de circuitos sequenciais, Auto-correcção.

A avaliação tem duas componentes:

• Componente prática (Avaliação contínua/periódica);
• Componente escrita (Avaliação exame).

Componente prática (Avaliação contínua/periódica):

• 3 trabalhos práticos + 1 trabalho de demonstração (s/avaliação) a realizar nas aulas práticas;
• Os trabalhos serão realizados em grupo;
• Um atraso superior a 15 minutos numa aula de avaliação prática impede a realização do trabalho prático, a não ser que o mesmo seja devidamente justificado;
• O uso de calculadoras online para simplificar expressões algébricas, durante a realização de avaliações (TPs ou Exames) é expressamente proibido. Caso seja detetada alguma infração, a prova será automaticamente anulada;
• Peso de 6 valores em 20 na nota final (cada trabalho prático tem um peso de 2 valor em 20 valores);
• Classificação mínima de 35% (média dos 3 trabalhos);
• A nota obtida na componente prática é válida para todas as épocas de avaliação do presente ano letivo (incluindo a especial);
• Os alunos que realizaram a componente prática no ano lectivo anterior poderão manter a sua nota se assim o desejarem, ficando automaticamente dispensados de frequência das aulas práticas. Para esse efeito, deverão enviar um email para: acacio@isec.pt e fduarte@isec.pt, até à data do segundo trabalho prático;

• Durante a realização dos dois primeiros trabalhos práticos não é permitida a utilização de qualquer sistema eletrónico (computador ou smartphone), à exceção da mesa de montagem e componentes que permitem a implementação do trabalho prático;
• Datas de realização dos trabalhos práticos disponiveis no servidor: https://moodle.isec.pt/moodle/

Os alunos com o estatuto de Trabalhador/Estudante que não possam estar presentes nas aulas em que os trabalhos serão realizados, poderão optar por um sistema alternativo de avaliação da componente prática:

• um único trabalho “trabalho prático especial”, a realizar-se numa aula extra no final do 1º semestre, o qual será cotado para 6 valores;
• Este trabalho englobará a matéria correspondente aos trabalhos a realizar ao longo do semestre;
• Os alunos que optarem pelo sistema alternativo de avaliação, terão que abdicar de qualquer nota prática anteriormente obtida;
• Deverão informar os docentes responsáveis pela UC que pretendem optar por esse sistema até à data do segundo trabalho prático.

• Apenas os alunos presentes serão avaliados;
• Os alunos só devem frequentar a turma prática em que estão inscritos;
• Não há lugar a aulas suplementares para realizar trabalhos em atraso, exceto nas situações devidamente justificadas.

Componente escrita (Avaliação exame):

NAO