Módulo Europeu

Não são necessários conhecimentos de base.

Abordagem participativa.

Nenhum método de ensino satisfaz a totalidade das necessidades de aprendizagem dos alunos.

Para atingir esse objetivo e também para aumentar a eficácia da aprendizagem recorre-se a uma abordagem ativa, colaborativa e eclética das várias metodologias.

Ser capaz de resumir acontecimentos chave na Europa no século XX.

Descrever aspetos centrais de alguns regimes políticos europeus do século XX.

Dar um enquadramento geral da União Europeia, sua história, e dos países constituintes, em termos políticos, económicos e sociais.

Consciencializar os alunos das diferenças culturais entre os diversos povos europeus e as consequentes implicações nas Organizações.

Expor e discutir as medidas tomadas pela UE para desacelerar o aquecimento global.

Descrever algumas estratégias da UE para melhorar a vida das pessoas com deficiência.

I A Europa no século XX

a) A sociedade antes da Grande Guerra.

b) Fatores que influenciaram as duas Guerras Mundiais.

c) A Guerra Fria

II Aspetos políticos e económicos e sociais na Europa

a) A União Europeia.

b) Os países.

c) A diversidade Regional.

d) As Organizações e as Culturas nacionais.

III Aspetos culturais e sociais

a) Discussão de temas da atualidade.

b) Ação climática e o Pacto Ecológico Europeu

c) Estratégia sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência

A avaliação contínua consiste no seguinte:

• 50% um teste escrito a 15 de maio.
• 25% avaliação com a Professora Ana consistindo do seguinte: 10% para apresentações e trabalho em aula e 15% para uma apresentação individual preparada em casa.
• 25% avaliação com a Professora Bruna consistindo do seguinte: 10% para apresentações e trabalho em aula e 15% para apresentações individuais.

Este regime implica 75% de presenças. O aluno pode faltar no máximo a 3 aulas com cada docente.

É possível fazer a cadeira por exame final.

NAO