Sistemas Digitais

Conhecimentos de Base Recomendados

Não estão previstos conhecimentos de base.

Métodos de Ensino

Métodos Pedagógicos:

  • Aulas teóricas: utiliza-se o método expositivo, conjugado com a apresentação de casos práticos.
  • Aulas teórico-práticas: são resolvidos exercícios teórico-práticos em grupo, sendo os alunos incentivados a participar ativamente na aula.
  • Aulas práticas: os alunos desenvolvem pequenos projetos em grupo, que são avaliados e contam para a componente prática da avaliação.

Resultados de Aprendizagem

Pretende-se que os alunos adquiram competências que lhes permitam compreender os elementos que constituem o computador à escala dos circuitos eletrónicos digitais, dominando os conceitos básicos relativos aos circuitos combinacionais e sequenciais, bem como as técnicas de análise e síntese desses circuitos.

No que respeita às competências, os alunos deverão desenvolver as seguintes competências genéricas: dominar conceitos fundamentais, nomeadamente álgebra de Boole, mapas de Karnaugh, sistema de numeração binário e códigos binários; conhecer os componentes físicos essenciais, como portas lógicas, circuitos combinacionais dedicados e flip-flops; conceber circuitos combinacionais e sequenciais de baixa complexidade, aplicando técnicas formais de análise e síntese; produzir documentação sobre os trabalhos realizados, apresentando-a de forma clara e objetiva; e executar os trabalhos de forma autónoma.

Programa

  • Conceitos de base: álgebra de Boole, tabelas de verdade, mapas de Karnaugh, portas e famílias lógicas e introdução ao sistema de numeração binário e códigos binários;
  • Circuitos combinacionais: introdução aos circuitos combinacionais, multiplexers, descodificadores/demultiplexers, comparadores, circuitos aritméticos e análise/síntese de circuitos combinacionais;
  • Circuitos sequenciais: introdução aos circuitos sequenciais, células de memória elementares, circuitos síncronos e assíncronos, modelo geral de circuitos sequenciais e análise e síntese de circuitos sequenciais.

Docente(s) responsável(eis)

Acácio Manuel Raposo Amaral

Métodos de Avaliação

Na nota final são consideradas duas componentes:

  • Componente escrita (exame) com peso de 70% na nota final, exigindo-se nota mínima de 35%.
  • Componente prática consiste na realização de 3 trabalhos práticos e tem um peso de 30% na nota final.

Componente prática (Avaliação contínua/periódica):

  • 3 trabalhos práticos + 1 trabalho de demonstração (s/avaliação) a realizar nas aulas práticas;
  • Os trabalhos serão realizados em grupo;
  • Um atraso superior a 15 minutos numa aula de avaliação prática impede a realização do trabalho prático, a não ser que o mesmo seja devidamente justificado;
  • O uso de calculadoras online para simplificar expressões algébricas, durante a realização de avaliações (TPs ou exames) é expressamente proibido. Caso seja detetada alguma infração, a prova será automaticamente anulada;
  • Peso de 6 valores em 20 na nota final (cada trabalho prático tem um peso de 2 valores em 20 valores);
  • A nota obtida na componente prática é válida para todas as épocas de avaliação do presente ano letivo (incluindo a especial);
  • Os alunos que realizaram a componente prática no ano letivo anterior poderão manter a sua nota se assim o desejarem, ficando automaticamente dispensados da frequência das aulas práticas. Para esse efeito, deverão enviar um email para: acacio@isec.pt até à data do primeiro trabalho prático (c/avaliação);
  • Durante a realização dos dois primeiros trabalhos práticos (c/avaliação) não é permitida a utilização de qualquer sistema eletrónico (computador ou smartphone), à exceção da mesa de montagem e componentes que permitem a implementação do trabalho prático;
  • Datas de realização dos trabalhos práticos estão disponíveis no servidor: https://moodle.isec.pt/moodle/
  • Apenas os alunos presentes serão avaliados;
  • Os alunos só devem frequentar a turma prática em que estão inscritos;
  • Não há lugar a aulas suplementares para a realização de trabalhos em atraso, exceto em situações devidamente justificadas;
  • Os alunos com o estatuto de Trabalhador/Estudante que não possam estar presentes nas aulas em que os trabalhos serão realizados, poderão optar por um sistema alternativo de avaliação da componente prática:
    • Um único trabalho “trabalho prático especial”, a realizar-se numa aula extra no final do 1º semestre, o qual será cotado para 6 valores;
    • Este trabalho englobará a matéria correspondente aos trabalhos a realizar ao longo do semestre;
    • Os alunos que optarem pelo sistema alternativo de avaliação, terão que abdicar de qualquer nota prática anteriormente obtida;
    • Deverão informar o docente responsável pela UC que pretendem optar por esse sistema até à data do primeiro trabalho prático (c/avaliação).

Componente escrita (Avaliação exame):

  • Exame final (normal e recurso);
  • Durante a realização dos exames, o uso de qualquer dispositivo eletrónico, como smartphones, smartwatches, entre outros, é proibido. Esses aparelhos devem ser devidamente guardados para impedir sua utilização durante as provas, sob pena de anulação;
  • Não é permitida a consulta de material de apoio (exceto folha de consulta distribuída juntamente com o enunciado da prova).

    Estágio(s)

    NAO

    Bibliografia

    Bibliografia Principal:

    1. Amaral, A. M. R. (2019). Eletrónica Digital: Fundamentos e Projeto. Edições Silabo (Cota: 1A-8-83 (ISEC))

    2. Amaral, A. M. R. (2014). Sistemas Digitais: Princípios, Análise e Projectos. Edições Sílabo (Cota: 1A-8-81 (ISEC))

    Bibliografia Complementar:

    1. Tocci, R. J., Widmer N. S. (2000). Sistemas digitais: princípios e aplicações (7ª Ed). LTC Editora, (Cota: 1A-8-15 (ISEC))

    2. Wakerly, J. F. (1994). Digital Design Principles and Practices (3ª Ed). Prentice Hall (Cota: 1A-8-40 (ISEC))

    3. Morgado, D. (2012). Sistemas Digitais – Princípios e Prática (3ª Ed). FCA – Editora de Informática, Lda (Cota: 1A-8-84 (ISEC))