Conhecimentos de Base Recomendados
N/A
Métodos de Ensino
Aulas com suporte informático, aulas com discussão, aprendizagem em grupo, brainstorming.
Resultados de Aprendizagem
Conhecer a estrutura de um autómato programável.
Configurar e programar um autómato programável para desempenhar ações de comando e controlo em sistemas de diversas grandezas físicas.
Saber comandar e controlar sistemas hidráulicos, pneumáticos ou outros, contendo acionamentos elétricos, recorrendo a software especifico.
Programa
Autómatos Programáveis: Introdução, estrutura de um autómato programável, constituição e modo de funcionamento de um autómato programável.
Programação de autómatos: Introdução, linguagem de Ladder, programação simples e estruturada.
Interface de comunicação PC-autómato programável.
Configuração e parametrização do hardware.
Operações digitais e analógicas: funções e instruções principais, visualização e simulação prática das funções e instruções principais de um autómato programável.
Interligação entre circuitos electropneumáticos sequenciais, sistemas físicos e autómatos programáveis.
Exemplos práticos de aplicação recorrendo a sistemas didáticos de simulação.
Docente(s) responsável(eis)
Pedro Jorge Borges Fontes Negrão BeirãoMétodos de Avaliação
A avaliação de conhecimentos efetua-se por avaliação contínua/periódica, durante as aulas, e tem duas componentes:
• Componente teórico-prática: realização de um teste teórico-prático com a ponderação de 25%, realizado na última semana de aulas. O teste teórico-prático tem uma nota mínima de 5 valores (escala de 0 a 20 valores).
• Componente prática: realização de três testes práticos (com ponderação de 25% cada). Os três testes práticos têm, sempre que possível, carácter individual e são realizados nas aulas, em datas atempadamente indicadas pelo docente.
A obtenção de aprovação, por avaliação contínua, está ainda condicionada ao seguinte critério de assiduidade: máximo de duas faltas às aulas laboratoriais. Este critério de assiduidade não é aplicável a alunos com estatuto de trabalhador-estudante ou similar (no entanto, para estes, a avaliação de conhecimentos é idêntica aos restantes alunos, ou seja, a realizar durante as aulas, em datas atempadamente indicadas pelo docente).
Caso os alunos não cumpram o critério da nota mínima da componente teórico-prática deverão submeter-se a exame dessa componente nas épocas previstas no calendário de exames.
Caso os alunos não cumpram o critério de assiduidade deverão submeter-se a exame de ambas as componentes nas épocas previstas no calendário de exames.
Não são permitidos elementos de consulta nas duas componentes de avaliação de conhecimentos nem nos exames. É permitido o uso de computador na componente prática de avaliação de conhecimentos e nos exames.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Bibliografia Recomendada:
BEIRÃO, P. (2020). Diapositivos em Power Point das aulas teórico-práticas. ISEC (disponível na plataforma académica InforEstudante)
BEIRÃO, P. (2010). Programação de Autómatos (Aulas Práticas). ISEC (disponível na plataforma académica InforEstudante)
BEIRÃO, P (2008). Programação de Autómatos (Aulas Teórico-práticas). ISEC (disponível na plataforma académica InforEstudante)
BERGER, H. (2013). Automating with SIMATIC S7-1200 : configuring, programming and testing STEP 7 Basic visualization with HMI Basic (2nd ed.). Erlangen: Publicis Publishing (disponível na Biblioteca do ISEC: 1-6-397)
NOVAIS, J. (1991) Método Sequencial para Automatização Electropneumática (2ª ed.). Calouste Gulbenkian (disponível na Biblioteca do ISEC: 1-6-157)
PIRES, J. N. (2007). Automação Industrial (3ª ed.). Ed. Técnicas e Profissionais ETEP (disponível na Biblioteca do ISEC: 1-6-302)
Bibliografia Complementar:
FRANCISCO, A. (2003). Autómatos Programáveis. Ed. Técnicas e Profissionais ETEP
PINTO, C. (2004). Técnicas de Automação. Ed. Técnicas e Profissionais ETEP
SIEMENS, (2000). Simatic Step7 – Programação 1. Siemens SA
SIEMENS (2000). Simatic Step7 – Programação 2. Siemens SA