Economia Urbana e Circularidade

Não existem conhecimentos prévios obrigatórios. Recomenda-se, contudo, que os estudantes possuam conhecimentos básicos de sustentabilidade, economia e organização do território, adquiridos ao longo do plano de estudos da licenciatura.

As aulas Teórico-Práticas têm uma componente expositiva, de análise crítica e de discussão associadas à aprendizagem dos conceitos e
das soluções aplicáveis. Trata-se de um ambiente de interação com os alunos, mas conduzido de forma orientada. A aprendizagem em
grupo faz-se através de metodologias ativas de aprendizagem, incluindo simulação de debates, quebra-cabeças e ações colaborativas.
Serão ainda utilizadas técnicas de PBL – aprendizagem baseada em projetos para a simulação de resolução de problemas que simulam a
prática profissional, os quais dão origem a documento escrito submetido pelos alunos para avaliação.

Dominar os conceitos e os determinantes da economia urbana.
Compreender as dimensões da economia urbana e a sua inter-relação.
Saber interpretar indicadores económicos de uma cidade.
Analisar criticamente o funcionamento da economia da cidade.
Interpretar políticas públicas para a cidade e os seus efeitos potenciais.
Compreender os paradigmas da economia circular urbana, identificar as áreas e as partes interessadas mais relevantes.
Saber desenvolver estratégias de envolvimento da comunidade em projetos de circularidade.
Conhecer e interpretar medidas das políticas europeia e portuguesa para as cidades circulares.
Ser capaz de colaborar em projetos de eco-inovação associados a cidades circulares

1. ECONOMIA URBANA: 1.1 O espaço geográfico na análise económica; 1.2 Externalidades e economias de aglomeração; 1.3 As forças
de mercado e o desenvolvimento urbano; 1.4 Aspetos económicos do uso do solo, da habitação e da mobilidade nas cidades; 1.5
Problemas urbanos vs. políticas públicas: debates e desafios; 1.6 Economia urbana linear vs Economia urbana circular: conceitos,
impactos económicos e barreiras.
2. CIRCULARIDADE E CIDADES: 2.1 Visão para uma cidade circular: áreas-chave; 2.2 Facilitadores da transição para cidades circulares;
2.3 Life-cycle thinking: conceitos, estratégias de educação e de envolvimento da comunidade; 2.4 Políticas públicas para a promoção da
economia circular na cidade; 2.5 Iniciativa Europeia para as cidades e regiões circulares; 2.6 Iniciativa Nacional das Cidades Circulares:
2.7 Redes de cidades circulares 2.8 Eco-inovação: desenho circular; compras circulares; negócios circulares.

Trabalho de grupo (20%)

A economia circular envolve colaboração entre diferentes áreas e stakeholders. Trabalhos de grupo promovem o pensamento sistémico e soluções colaborativas.

Reflexão individual (15%)

Para garantir que todos os alunos compreendem os conceitos e contribuem.

Cada aluno escreve uma curta reflexão (1-2 páginas) sobre o que aprendeu e como aplicaria os princípios da economia circular na sua área de interesse.

Participação nas aulas e contributos (15%)

Obrigatoriedade de 2/3 de presenças

Inclui envolvimento em discussões, simulações e participação nos debates dos casos de estudo.

Teste de Avaliação Final (50%)

Independentemente da época de avaliação (normal, recurso, especial ou especialíssima), a classificação final é sempre calculada com base em 50% da classificação obtida no exame e 50% da classificação dos trabalhos e/ou projetos realizados ao longo da unidade curricular.

"A realização de provas orais complementares poderá constituir um instrumento de avaliação adicional, sempre que se considere necessária para dissipar dúvidas ou esclarecer situações suspeitas de fraude ou plágio."

NAO