Redes de Fluidos

Nada a referir.

Aulas teóricas

Nesta unidade curricular são utilizadas aulas interativas, nas quais o docente promove estratégias de envolvimento dos estudantes, interrompendo a exposição pelo menos uma vez para a realização de atividades que lhes permitam trabalhar diretamente com os conteúdos abordados. Serão também implementadas a metodologia de gamificação e a metodologia de aprendizagem invertida (flipped learning), associada à instrução entre pares em algumas aulas selecionadas, com o objetivo de potenciar a participação ativa e a colaboração entre os estudantes.

Aulas teórico-práticas e práticas

Nesta unidade curricular é utilizado o método de aprendizagem baseada em problemas (Problem-Based Learning), promovendo a resolução de desafios relacionados com os conteúdos da unidade curricular. Estas sessões incluem visitas de estudo a diferentes instalações de redes de fluidos, permitindo aos estudantes observar aplicações reais e aprofundar a compreensão dos conceitos abordados. Adicionalmente, serão realizados seminários e webinars técnicos sobre temas específicos, dinamizados por empresas convidadas, com o objetivo de aproximar os estudantes das práticas profissionais e das tendências do setor.

Esta unidade curricular pretende transmitir aos estudantes os conceitos e ferramentas fundamentais no âmbito do projeto de redes de fluidos.

Assim, no final desta unidade curricular cada estudante deverá ser capaz de:

1. Classificar e descrever os diferentes componentes de uma rede de fluidos
2. Classificar as diferentes redes de fluidos
3. Aplicar a terminologia técnica em redes de fluidos
4. Projetar e construir redes de fluidos
5. Elaborar projetos de redes de fluidos
6. Liderar a instalação de projetos de redes de fluidos
7. Planear e executar programas e atividades de manutenção de redes de fluidos
8. Colaborar eficazmente em atividades de grupo, aplicando conhecimentos e habilidades para alcançar objetivos comuns.

1. Tubagens industriais | Introdução

Conceitos. Classificação das tubagens industriais quanto ao emprego. Classificação das tubagens industriais quanto ao fluido conduzido.

2. Tubos | Materiais, Processos de Fabrico, Normalização Dimensional

Principais materiais para tubos – classificação.  Processos de fabrico de tubos. Tubos – Normalização Dimensional. Materiais dos tubos – características.

3. Meios de Ligação de Tubos

Meios de ligação de tubos. Ligações de ponta e bolsa. Outros meios de ligação.

4. Válvulas

Definição e Generalidades. Meios de Operação. Classificação. Outros tipos de válvulas. Seleção de válvulas.

5. Acessórios de Ligação de Tubagens

Classificação das conexões. Outros tipos de conexões.

6. Juntas de Expansão

Definição. Movimentos das juntas de expansão. Tipos de juntas de expansão. Tipos de juntas de Fole. Tipos de Fole.

7. Purgadores de Vapor e Separadores Diversos

Definição e finalidades. Casos típicos de emprego. Principais tipos de purgadores. Seleção de purgadores de vapor. Outros dipositivos separadores.

8. Suportes de Tubagem

Definição e classificação. Cargas que atuam sobre os suportes. Suportes destinados a sustentar pesos. Suportes destinados a limitar o movimento dos tubos. Suportes que absorvem vibrações.

9. Desenhos de Tubagem

Fluxogramas. Plantas. Desenhos isométricos. Desenhos de detalhes.

10. Dimensionamento de redes de fluidos

11. Projeto de redes de fluidos

O método de avaliação desta unidade curricular é composto por três componentes:

 C1. Desafios intercalares

Peso de 15% (3 valores) a realizar no decorrer das aulas

Realização de 3 tarefas (exemplos: Flipped Learning, JigSaw, Gamificação)

Nota: Média aritmética das 3 tarefas

Realização obrigatória. Pode incluir Apresentação e Discussão oral.

 C2. Prova escrita

 Peso de 25% (5 valores), a realizar nas épocas oficiais de exame

Nota mínima – 40% da prova escrita (2 valores)

Realização obrigatória

Nota: A prova escrita é sem consulta e não é autorizado o uso de máquina de calcular.

 C3. Projeto de uma rede de fluidos

 Peso de 60% (12 valores)

Realização de 2 Checkpoints, a realizar no decorrer das aulas

              Checkpoint 1 (CP1) – 10% de C3 (1,2 valores)

              Checkpoint 2 (CP2) – 15% de C3 (1,8 valores)

Entrega obrigatória da Memória Descritiva e Caderno de Encargos do Projeto

Realização obrigatória da Apresentação e Discussão oral do Projeto (P = 45% de C3 – 8 valores)

Nota: C3 = CP1 + CP2 + P

 Classificação Final (CF):

 CF = C1 + C2 + C3

 A aprovação na unidade curricular requer uma classificação final de 10 valores.

Notas Gerais:

• Para a realização do projeto, os estudantes devem agrupar-se em grupos de três elementos, podendo excecionalmente haver trabalhos elaborados individualmente;
• Embora todos os estudantes do grupo tenham de conhecer a totalidade dos trabalhos, cada um dos alunos é responsável por partes diferentes do mesmo, apresentando e defendendo a sua parte na discussão final. A classificação final dos trabalhos é, por isso, individual;
• Se aplicável, deve ser explicitamente indicada e citada a utilização de IA (Por exemplo: Ferramenta utilizada: ChatGPT, versão X, para apoio na redação);
• Informação complementar sobre as várias componentes será disponibilizada na plataforma InforEstudante, no decorrer do semestre;
• Os trabalhadores-estudantes, com o estatuto devidamente verificado, estão dispensados de realizar a componente C1, passando a componente C2 a ter um peso de 40%. Caso os trabalhadores-estudantes pretendam usufruir desta metodologia de avaliação alternativa, devem, até à 3ª semana letiva, informar o docente responsável;

Em caso de não obtenção da nota mínima na prova escrita ou em caso de não aprovação (classificação final inferior a 10), nas épocas de exame subsequentes, os estudantes apenas podem repetir a prova escrita

NAO