Língua Inglesa e Comunicação

Conhecimentos de Inglês ao nível de desempenho linguístico correspondente ao final do ensino secundário.

Para a concretização dos objetivos da UC e a aquisição das competências básicas previstas, o processo de ensino-aprendizagem contempla a realização de exercícios e atividades que permitam: — Desenvolver a capacidade de leitura e compreensão de textos das áreas técnico-científicas de referência: – Desenvolver a capacidade oral e escrita em contexto técnico-científico; – Praticar a oralidade em contextos que pressupõem a gestão do tempo, do espaço e da situação de comunicação. – Enriquecer o léxico de terminologias específicas.

Reconhece as especificidades do discurso técnico-científico em língua portuguesa e inglesa; identifica e utiliza, de forma criativa, a sintaxe e a retórica próprias do discurso científico-técnico na produção de textos escritos; identifica e utiliza os recursos gramaticais adequados; expõe e explica oralmente temas e problemáticas da sua área do saber; recolhe, trata, utiliza e produz informação nas duas línguas de trabalho.

1) Revisão de vocabulário geral e das principais estruturas gramaticais da Língua Inglesa.

– Exercícios e atividades que permitam desenvolver a capacidade de leitura, compreensão e redação de textos.

2) Pesquisa bibliográfica sobre temas específicos.

– Redação de textos de diversos níveis de dificuldade.

3) O conceito de Inglês para Fins Específicos: a língua ao serviço da disciplina que veicula.

– O discurso científico-técnico: especificidades e aplicação.

– Exercícios de revisão das estruturas linguísticas e gramaticais da Língua Inglesa.

– Redação de definições e pequenos textos.

4. Práticas de comunicação em contexto académico.

– Noções gerais para apresentações orais.

– Elaboração de bibliografia impressa e eletrónica segundo a norma portuguesa e a norma da APA. 

– Estrutura do Relatório técnico-científico: partes essenciais e partes facultativas

A Unidade Curricular tem os seguintes instrumentos de avaliação:

Avaliação contínua

1 teste escrito (60%)

1 apresentação oral de trabalho de pesquisa (40%)

Um estudante fica aprovado quando tenha cumprido o valor de dois terços de presenças nas aulas e obtido uma classificação igual ou superior a 9,5 valores, desde que tenha obtido um mínimo de 7,5 valores em cada uma das componentes: oral e escrita.

Avaliação em exame final

Exame escrito (60%), complementado com uma exposição oral de trabalho de pesquisa (40%), em língua inglesa.

As alternativas são as previstas na lei e no Regulamento de Avaliação do Aproveitamento do Estudante.

Em nenhuma circunstância se admite a utilização de IA.

NAO