Atletismo

n/a

Os conteúdos de cariz T são apresentados em sessões expositivas, com recurso a meios audiovisuais (e.g., Microsoft Powerpoint), recorrendo a bibliografia da especialidade (e.g., manuais de referência, artigos científicos), promovendo a discussão e reflexão sobre os tópicos em análise, relacionando-os com os outros conteúdos abordados nesta UC e em outras UC do ciclo de estudos. Por sua vez, a componente PL é consolidada com a vivência, exploração e experimentação enquanto praticante, numa primeira fase, e enquanto Técnico numa fase posterior, passando o estudante por várias situações de microensino, assumindo o papel de Professor/Treinador/Instrutor, tanto em momentos de treino ou prática pedagógica como em momentos de avaliação formal. O(s) docente(s) da UC utilizará(ão) o NÓNIO, adotado pela ESEC-IPC como plataforma de apoio e interface com os estudantes, facultando-lhes por essa via materiais de apoio (e.g., diapositivos das aulas), documentos de avaliação (e.g., minutas para elaboração de planos de sessão) e/ou informações gerais (e.g., alterações pontuais de horário), entre outros (e.g., submissão de trabalhos)

Esta UC apresenta a modalidade de avaliação exclusivamente contínua [100% = 20 valores] considerando os itens:

1. Provas práticas e prático-laboratoriais (60%).

2. Testes (30%).

3. Participação presencial (10%).

Ao abrigo do ponto 8 do artigo 13º do Regulamento Académico do 1º Ciclo de Estudos da ESEC, o aluno deve cumprir as seguintes condições para acesso à prova de exame:

1. Ter uma classificação mínima de 40% no item 1.

O exame consta de uma prova teórica (50%) e de uma prática (50%). O acesso à prova prática está condicionado à obtenção de 40% na prova teórica.

1. Identificar e descrever o modelo de formação, organização e programação da prática dos jovens atletas.

2. Identificar, caracterizar e descrever as capacidades motoras condicionais e coordenativas, as formas de organização e estrutura tipo da sessão de treino com os escalões infanto-juvenis.

3. Compreender, explorar, promover e implementar em diferentes campos de intervenção profissional, programas adequados ao contexto em que se desenvolvem as práticas da modalidade.

4. Planificar, conceber e operacionalizar de sessões de treino, utilizando metodologias, estratégias e situações de ensino adequadas à aprendizagem dos praticantes.

5. Realizar a um nível elementar as diferentes especialidades do atletismo: velocidade, barreiras, saltos, lançamentos e marcha atlética.

1. A formação de jovens atletas.

2. O desenvolvimento da condição física nos escalões de formação.

3. Treino da velocidade e estafetas nos escalões de formação.

4. Treino da marcha atlética nos escalões de formação.

5. O treino das barreiras nos escalões de formação.

6. O treino dos saltos nos escalões de formação.

7. O treino dos lançamentos nos escalões de formação.

• - Frequência - 30.0%
• - Trabalho laboratorial ou de campo - 60.0%
• - Assiduidade e Participação - 10.0%

• - Exame - 50.0%
• - Provas práticas - 50.0%

NAO