Educação Social e Emocional

As metodologias utilizadas são ativas, com recurso a apresentação de situações reais de sala em vídeo, reflexão e discussão sobre as
mesmas, dinâmicas de grupo e role play para treino de estratégias, exploração de conteúdos e materiais e, para consolidação da
informação, a exposição dos conteúdos. Faz ainda parte integrante da sua metodologia, a discussão e apoio ao trabalho autónomo dos
formandos, de aplicação de conteúdos na sua formação/prática profissional.

Esta UC pertende que os estudantes tomem conhecimento acerca das mais-valias que a educação socioemocional pode trazer para a
promoção de um ambiente educativo positivo, tanto para os proprios educadores e professores, como para as crianças/alunos e pessoal
técnico. No final desta UC os estudantes devem:
-Saber desenvolver estratégias relacionais positivas com as crianças/alunos;
-Manter uma abordagem calma e assertiva perante os desafios comportamentais;
-Promover relações interpessoais saudáveis dentro da comunidade escolar;
-Ser capazes de identificar e apoiar alunos com dificuldades emocionais;
-Utilizar técnicas de regulação emocional para ajudar os alunos a gerir emoções negativas.

1. O desenvovimento socioemocional:
1.1.Conhecimento e rotulação das emoções
1.2. A auto-regulação emocional
2. Problemas de comportamento:
2.1.Fatores de risco/etiológicos: temperamento, fatores biológico, familiares, comunitários e escolares.
3. A construção de relações positivas com as crianças/alunos
3.1. O Educador/Professor pró-ativo;
3.1.1.Organização do ambiente educativo
4. A redução de comportamentos inadequados.
5. Estratégias de intervenção

• - Trabalho de investigação - 75.0%
• - Assiduidade e Participação - 25.0%

• - Exame - 100.0%

NAO