Métodos de Ensino
Os métodos e estratégias pedagógicas adotadas incluem: exposição; demonstração/exemplificação das técnicas com prática simulada entre alunos; e resolução de problemas.
A aprovação na unidade curricular é obtida com uma classificação superior ou igual a 10 valores. A metodologia de avaliação inclui uma avaliação de facilitação neuromuscular propriocetiva, com peso de 50%, e uma avaliação da terapia de movimento induzido pela restrição e do conceito de Bobath, com peso de 50%. A classificação de cada uma destas avaliações não pode ser inferior a 9,5 valores. A avaliação de facilitação neuromuscular propriocetiva inclui: teste escrito com peso de 20% e avaliação teórico-prática com peso de 80%. A avaliação da terapia de movimento induzido pela restrição e do conceito de Bobath inclui teste escrito com peso de 20% e avaliação teórico-prática com peso de 80%.
A avaliação pode, também, ser realizada através de um exame, durante as épocas designadas para o efeito.
Resultados de Aprendizagem
– Possuir conhecimentos e capacidade de compreensão nas áreas da facilitação neuromuscular propriocetiva, da terapia de movimento induzido pela restrição e do conceito de Bobath;
– Saber aplicar os conhecimentos e a capacidade de compreensão adquiridos, na intervenção terapêutica pelo movimento;
– Ter capacidade para planificar, organizar e realizar intervenções terapêuticas pelo movimento, nas áreas mencionadas;
– Ter capacidade para executar corretamente os procedimentos básicos e as técnicas especificas de intervenção terapêutica pelo movimento, nas áreas mencionadas;
– Desenvolver competências para comunicar informação, ideias, problemas e soluções decorrentes da intervenção terapêutica pelo movimento, nas áreas mencionadas;
– Desenvolver competências de aprendizagem nas áreas mencionadas.
Programa
1. Facilitação neuromuscular propriocetiva (PNF) – Introdução à facilitação neuromuscular propriocetiva; – Princípios e procedimentos;
– Técnicas específicas;
– Tratamento do doente;
– Padrões de facilitação unilaterais;
– Padrões de facilitação bilaterais.
2. Terapia de movimento induzido pela restrição – Bases da terapia de movimento induzido pela restrição; – Componentes do protocolo de intervenção; – Seleção de indivíduos.
3.Conceito de Bobath
– Introdução ao Conceito de Bobath;
– Fundamentos neurofisiológicos e anatómicos;
– Características e requisitos do movimento normal; – Avaliação do doente;
– Normalização do tónus muscular;
– Facilitação de movimento;
– Reeducação do controle postural;
– Intervenções nas várias fases de evolução.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
– Adler, S.S.; Beckers, D. & Buck, M. (2008). PNF in Practice – an illustrated guide, 3rd ed. Berlin, Germany: Springer.
– Adler, S.S.; Beckers, D. & Buck, M. (1999). PNF Método Kabat – Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva. São Paulo: Manole.
– Voss, D.E.; lonta, M.K. & Myers, B.J. (1985). Proprioceptive Neuromuscular Facilitation – Patterns and Techniques, 3rd ed. Philadelphia: Harper & Row.
– Davies, P. (1996). Passos a Seguir. São Paulo: Editora Manole.
– Graham, J. V. et al. (2009). The Bobath Concept in Contemporary Clinicai Practice. Top Stroke Rehabil, 16(1):57-68. – Raine, S., Meadows, L. & Lynch-Ellerington, M. (2009). The Bobath Concept: Theory and Clinica! Practice in Neurological Rehabilitation. Oxford: Blackwell Publishing Limited.
– Reiss, A. P. et aL (2012). Constraint-induced movement therapy (CIMT): current perspectives and future directions. Stroke Research and Treatment. 2012: 8.