Métodos de Ensino
Os métodos e estratégias pedagógicas adotadas incluem: exposição; demonstração/exemplificação das técnicas com prática simulada entre alunos; e resolução de problemas.
A aprovação na unidade curricular é obtida com uma classificação superior ou igual a 10 valores (numa escala de O a 20). A metodologia de avaliação inclui uma avaliação de exercícios terapêuticos, com peso de 50%, e uma avaliação de reeducação postural global, com peso de 50%. A classificação de cada uma destas avaliações não pode ser inferior a 9,5 valores. A avaliação de exercícios terapêuticos inclui: trabalhos de grupo com peso de 30% e teste escrito com peso de 70%. A avaliação de reeducação postura! global inclui teste escrito com peso de 40% e avaliação teórico-prática com peso de 60%.
A avaliação pode, também, ser realizada através de um exame, durante as épocas designadas para o efeito.
Resultados de Aprendizagem
Possuir conhecimentos e capacidade de compreensão nas áreas dos exercícios terapêuticos e da reeducação postura! global;
Saber aplicar os conhecimentos e a capacidade de compreensão adquiridos, na intervenção terapêutica pelo movimento;
Ter capacidade para planificar, organizar e realizar intervenções terapêuticas pelo movimento, nas áreas dos exercícios terapêuticos e da reeducação postura! global;
Ter capacidade para executar corretamente os procedimentos básicos e as técnicas específicas de intervenção terapêutica pelo movimento, nas áreas dos exercícios terapêuticos e da reeducação postura! global;
Desenvolver competências para comunicar informação, ideias, problemas e soluções decorrentes da intervenção terapêutica pelo movimento, nas áreas dos exercícios terapêuticos e da reeducação postura! global;
Desenvolver competências de aprendizagem nas áreas dos exercícios terapêuticos e da reeducação postura! global.
Programa
1. Exercícios terapêuticos – Amplitude de movimento e flexibilidade;
– Força e endurance muscular;
– Propriocepção (equilíbrio, coordenação e agilidade);
– Pliometria;
– Exercício funcional.
2. Reeducação Postura! Global (RPG) – Bases do método de RPG; – RPG / reeducação clássica; – Reflexos antálgicos;
– Abordagem terapêutica;
– Regras de RPG;
– Posturas;
– A escolha da postura;
– Lesões articulares e RPG;
– Auto-posturas.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
– Houglum, P. A. (2001). Therapeutic exercise for athletic injuries. Champaign, IL: Human Kinetics. – Brown, L. (2000). lsokinetics in human performance. Champaign, IL: Human Kinetics.
– Lephart, S. (2000). Proprioception and neuromuscular control in joint stability. Champaign, IL: Human Kinetics. – Chu, D. (1998). Jumping finto plyometrics. 2nd ed. Champaign, IL: Human Kinetics.
– Alter, M. (1996). Science of flexibility. 2nd ed. Champaign, IL: Human Kinetics.
– Souchard, P. E. (1986). Reeducação postura! global: método do campo fechado. r ed. São Paulo: Editora Ícone. – Souchard, P. E. (1982). Le Diaphragme. Saint-Mont: Editions Le Pousoë.
– Souchard, P. E. (1987). La Respiration. Saint-Mont: Editions Le Pousoë.
– Souchard, P. E. & 011ier, M. (2001). As Escolioses – Seu Tratamento Fisioterapêutico e Ortopédico. São Paulo. É Realizações.