Conhecimentos de Base Recomendados
Não aplicável.
Métodos de Ensino
Método expositivo com apelo à análise e reflexão crítica sobre os conteúdos acordados em interacção na sala de aula.
-Avaliação contínua: Intervenções pertinentes nas análises introduzidas nas aulas como resposta aos problemas contextualizados, provenientes do quotidiano
-Avaliação sumativa: Momento de emissão de opinião fundamentada sobre as temáticas abordadas.
Pretende-se o envolvimento do aluno, o alerta para os temas actuais, sopesando e consolidando a reflexão crítica sobre as actuações decorrentes do processo da tomada de decisão.
Resultados de Aprendizagem
O aluno deve adquirir conhecimentos para:
• Reconhecer os principais conceitos e teorias Éticas e Morais que enquadram a tomada de decisão.
• Relacionar a sua Praxis com o enquadramento legal e consequente impacto no desempenho profissional.
• Identificar, contactar e tratar o doente, com dignidade e respeito.
O aluno deve adquirir aptidões para:
Estabelecer uma relação empática com o doente atuando no sentido do Bem Colectivo.
• Aplicar abordagens que sejam anti-discriminatórias e tomem em consideração as necessidades físicas,
psicológicas, sociais, culturais e religiosas.
O aluno deve adquirir competências para:
• Aderir a condutas patentes nos Códigos Deontológicos.
• Assumir a responsabilidade subjacente ao estudo e tratamento do doente.
• Obter o Consentimento informado e esclarecido para qualquer exame/tratamento.
• Exibir um bom carácter profissionalmente e integrar bons padrões profissionais na vida privada.
• Gerir refletindo eticamente recursos humanos e materiais.
Programa
-O Objecto da Ética, estrutura e origem dos termos; Os fundamentos naturais das convenções sociais e da Ética.
-Normas, Regras e Leis. A Ética como necessidade de orientação de conduta; Tolerância e Diversidade cultural.
-As Neurociências. A Consciência. A Objecção de Consciência no desempenho profissional. —Ética e Sociedade; Postura Profissional e Deontologia.
-Os Direitos e Deveres do Doente; A Responsabilidade dos Técnicos.
-O Consentimento informado e esclarecido; Orientações Éticas na Investigação Científica.
-Aplicação de novas tecnologias à vida humana.
-A eutanásia. A Obstinação Terapêutica. Recusa de prestação em cadáveres.
-A dessacralização do corpo. As Comissões de Ética. A Experimentação Laboratorial.
-A invasão da privacidade.
-Emissão de opinião face ao diagnóstico. O sigilo profissional. O direito à imagem diagnóstica.
Docente(s) responsável(eis)
Graciano do Nascimento Nobre PauloEstágio(s)
NAO
Bibliografia
Bibliografia Primária – Archer, Biscaia e Osswald (Coord.). “Bioética”. Lisboa, Verbo, 1999.
Beauchamps T. & Chidress J. “Principles of Biomedical Ethics”.7th ed. Oxford, 2012.
Bernard J. “A Bioética”. Biblioteca de Ciência e Cultura. Lisboa, Instituto Piaget,1993.
Changeaux J-P. (Dir.). “Fundamentos naturais da ética”. Pensamento e Filosofia. Lisboa, Instituto Piaget,1996.
Coleman CH., Bouësseau M-C., Reis A. “The contribution of ethics to public health”. OMS, 2008.
Gafo J. “10 Palavras-chave em Bioética”. Coimbra, Gráfica de Coimbra, 1996.
Gert B., Culver C. & Clouser K.”Bioethics: A Systematic Approach”. 3rd ed. Oxford University Press, 2006.
Jonsen, Siegler & Winslade. “Ética Clínica”. New York, McGraw-Hill, 1998.
Lourenço O. “Psicologia do desenvolvimento moral”. Coimbra, Livraria Almedina,3aE d., 2006.
Osswald W. e Patrão Neves MC. “Bioética Simples”. Lisboa, Verbo, 2007.
Sève L. “Para uma crítica da razão bioética”. Epistemologia e Sociedade. Lisboa, Instituto Piaget, 1997.
Bibliografia Secundária – Post S. “Encyclopedia of Bioethics”. 3rd ed. Macmillan. USA, 2004.
Challenger, M. “Ser Animal Ser Humano”. Lisboa, Temas e Debates, 2021.
Patrão Neves, MC. e Soromenho-Marques, V. “Ética Aplicada: Ambiente”. Lisboa, Edições 70, 2017.