Conhecimentos de Base Recomendados
Contabilidade Financeira
Fiscalidade
Métodos de Ensino
Nesta unidade curricular são utilizadas as seguintes metodologias de ensino:
1) Metodologias verbais (dizer), fazendo uso dos recursos pedagógicos: exposição, explicação e diálogo;
2) Metodologias intuitivas (mostrar), fazendo uso dos recursos pedagógicos: demonstração, audiovisuais e textos escritos;
3) Metodologias ativas (fazer), fazendo uso dos recursos pedagógicos: resolução, individual ou de grupo, de casos e trabalhos práticos.
Resultados de Aprendizagem
Pretende-se colocar o aluno num ambiente próximo da realidade profissional no âmbito da contabilidade e da fiscalidade, usando software específico e documentos reais, dotando-o de competências com vista a consolidar e integrar conhecimentos anteriormente lecionados, proporcionando uma visão prática da profissão e uma aproximação ao seu quadro ético, esperando-se que fique habilitado a:
a) Desenvolver os conhecimentos introduzidos noutras unidades curriculares;
b) Demonstrar aplicação de conhecimentos para: organizar, reconhecer, mensurar e divulgar, diferentes operações que ocorrem numa entidade ao longo de determinado período económico, incluído algumas operações não correntes;
c) Montar e analisar auditorias à própria contabilidade de uma entidade;
d) Identificar, organizar e praticar todas as operações de fim de período e de abertura de um novo período económico;
e) Preparar e interpretar as peças de relato financeiro obrigatórias por lei, incluindo as peças obrigatórias para a Autoridade Tributária, nomeadamente o M22 e a IES/DA.
Programa
I Organização Documental
1. Diários a utilizar/necessidades específicas
2. Âmbito de cada diário
3. Organização dos documentos contabilísticos por diários
4. Análise do art.º 36.º e 40.º do Código do IVA
5. A aceitabilidade dos gastos segundo o código do IRC – análise do art.º 23.º do Código do IRC
II A Contabilidade e os Sistemas Informáticos
1. A utilização de um software específico de contabilidade e outros
2. O Sistema de normalização contabilística (SNC)
3. O SAFT (Standard Audit File for Tax Purposes)
4. Formatação do plano de contas: abertura de contas, alterações às contas existentes, outros
5. Contabilidade versus fiscalidade
6. Conta agrupadora versus conta de movimento
7. Introdução de documentos
8. Extração de mapas: balancetes, diários, extratos e outros mapas auxiliares
III Análise de balancete
1. Classe 1: Meios financeiros líquidos
2. Classe 2: Contas a receber e a pagar
3. Classe 3: Inventários e ativos biológicos
4. Classe 4: Investimentos
5. Classe 5: Capital, reservas e resultados transitados
6. Classe 6: Gastos
7. Classe 7: Rendimentos
8. Classe 8: Resultados
IV Construção de mapas de obrigação legal e outros mapas auxiliares à contabilidade
1. Mapa de folha de caixa
2. Mapa de reconciliação bancária
3. Mapa de depreciações e amortizações (modelo 32) e mapa para suporte contabilístico
4. Mapa de mais-valias e menos-valias (modelo 31)
5. Mapa de suporte contabilístico para gastos com o pessoal e respetivos encargos
6. Mapa para cruzamentos/conferência de IVA e preenchimento da declaração periódica
7. Outros tendentes a controlo interno da regularidade contabilística
V Tratamento contabilístico das operações de uma entidade fictícia
1. Organização por diário, numeração, arquivo, classificação de documentos e sua introdução no software de contabilidade
2. Controlo da informação produzida – análise de balancete
3. Preparação dos elementos necessários ao cumprimento de algumas obrigações fiscais da entidade
VI Encerramento de contas e abertura de novo período económico
1. Encerramento de contas
2. Cálculo da estimativa para imposto
3. Apuramento dos resultados
4. Elaboração das demonstrações financeiras e demais documentos de relato financeiro
5. Elaboração da modelo 22
6. Elaboração da IES / DA
7. Abertura de novo período económico
Docente(s) responsável(eis)
Cláudio Daniel Nunes CorreiaMétodos de Avaliação
1. O processo de avaliação periódica compreende:
1.1. Um trabalho em grupo e um teste individual, sujeitas às seguintes ponderações na nota final:
(1) Trabalho em grupo: 50%;
(2) Teste: 50%.
1.2. A não realização de qualquer um dos elementos de avaliação atrás referidos pelo discente, implicará a não aprovação do discente pelo método de avaliação periódica.
1.3. A aprovação à unidade curricular por este método de avaliação pressupõe a obtenção de uma nota mínima de 7,5 valores, quer para o trabalho em grupo quer para o teste, e de nota final ponderada igual ou superior a 9,5 valores.
2. O processo de avaliação por exame compreende:
- A realização de um exame individual pelo discente, nas épocas: (1) normal, (2) de recurso, (3) especial e (4) outras, que venham a ser definidas pelos órgãos legais e estatutariamente competentes, com ponderação de 60% da nota final;
- A realização de trabalho individual, com ponderação de 40% da nota final.
3. Terão aprovação à unidade curricular, por qualquer dos processos de avaliação, os discentes que, obtenham a classificação mínima global de 9,5 valores.
4. As regras para elaboração do trabalho em grupo ou individual, serão definidas durante o decorrer da parte letiva.
5. Todas as classificações definidas se reportam a uma escala de 0 a 20 valores.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
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Lopes, I. (2023). Auditoria financeira – Do controlo interno ao controlo externo independente (2.ª ed.). Edições Almedina.
Lopes, I. (2025). Contabilidade financeira – Teoria e prática (2.ª ed.). Editora D’Ideias.
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