Programação para a Internet I

n. a. 

Nesta unidade curricular são utilizadas as seguintes metodologias de ensino:

1. Método expositivo: método explicativo onde fundamentos teóricos e conceitos são apresentados pelo docente e discutidos com a turma. Os conceitos e informações serão apresentados aos alunos através, por exemplo, de apresentações em slides ou discussões orais. Será utilizado nas aulas para a estruturação e esquematização da informação.

2. Método demonstrativo: baseia-se na exemplificação pelo docente de uma operação técnica ou prática que se deseja aprendida. Centra-se na forma como se executa uma dada operação, destacando as técnicas, as ferramentas e os equipamentos mais adequados. Será por exemplo utilizado em aulas práticas e laboratoriais.

3. Método interrogativo: processo que se fundamenta em interações verbais, sob a condução do docente, adotando o formato de questões e respostas. Permite obter maior dinâmica na aula e consolidar a aprendizagem. Será utilizado por exemplo para recordar elementos de aulas anteriores, e em revisões do conteúdo lecionado.

4. Métodos ativos: serão utilizadas técnicas pedagógicas em que o aluno é o centro do processo de aprendizagem, sendo um participante ativo e envolvido na sua própria formação. O docente assume o papel de facilitador, estimulando o pensamento crítico, a colaboração, a criatividade e a autonomia dos alunos. Serão aplicados nas aulas para alcançar um ambiente de aprendizagem dinâmico e mais duradouro.

• Identificar as principais utilização da Internet;
• Descrever o funcionamento de clientes e servidores web;
• Descrever o funcionamento do protocolo HTTP;
• Construir páginas web com HTML corretamente escrito;
• Testar páginas web com vista a identificar problemas e solucionar os ditos problemas;
• Construir folhas de estilos com CSS;
• Identificar as limitações das CSS e aplicar pré-processadores de CSS para os ultrapassar;
• Construir páginas web com frameworks de HTML/CSS;
• Desenvolver aplicações client-side com JavaScript;
• Conhecer e aplicar os princípios de desenho universal/acessibilidade;

• Hipermédia
• Utilizações iniciais da Internet
• Hipertexto
• Hipermédia
• Evolução Histórica
• Arquitetura de aplicações web
• Conceitos base
• Principais tipos de clientes web
• Browsers
• Browser engines
• JavaScript engines
• Browsers de texto
• Conceitos base sobre servidores web

• HTTP (HyperText Transfer Protocol)
• Definiçao de protocolo
• Evolução do protocolo HTTP
• A estrutura das transações (pedidos e respostas)
• Principais cabeçalhos
• Os diversos métodos (GET, POST, PUT, DELETE, HEAD, …)
• HTML (HyperText Markup Language)
• Conceitos base
• Estrutura base de um documento HTML
• Validação de documentos HTML
• Metatags
• As tags elementares (p, a, hr, br, img, h1…h6)
• Listas
• Tabelas
• Formulários
• Destaques
• Contentores genéricos
• Contentores semânticos
• Multimédia (video, áudio, canvas) 
• CSS (Cascading Style Sheets)
• Conceitos base
• Validação de ficheiros CSS
• Regras de estilo
• As diferentes formas de definir estilos (inline, interna, externa)
• Os principais seletores
• Prioridade entre seletores
• Formatação de texto
• Cores e backgrounds
• Propriedades de formatação do box-model
• Pseudo classes e pseudo elementos
• Posicionamento de imagens e tabelas
• Formatação de listas
• Tipos de posicionamento (static, absolute, relative, fixed)
• Flexbox
• Construção de layouts assente em grelhas
• Responsive design
• Transformações 2D e 3D
• Transições
• Animações

• Pré-processamento de CSS (SASS)
• Conceitos base
• Variáveis
• Nesting
• Partials
• Mixins
• Herança
• Operadores
• Media queries

• Frameworks de CSS/HTML
• Conceitos base
• Construção de layouts recorrendo a frameworks de CSS/HTML

• Acessibilidade
• Acessibilidade de páginas web
• Os atributos e funções ARIA
• Avaliação automática e manual de páginas web (WCAG 2.1)

• JavaScript
• Conceitos base
• As várias formas de utilizar JavaScript (inline, interna e externa) 
• Eventos
• Funções
• Variáveis e tipos de dados
• Operadores
• Estruturas de controlo 
• Ciclos
• Manipulação de strings
• Manipulação de arrays
• Manipulação de formulários
• Programação orientada a objetos
• Web storage
• Cookies
• Manipulação do DOM
• Fetch API

Avaliação periódica

• testes (3 práticos + 1 teórico) - 80.0%
• trabalhos práticos - 20.0%

Avaliação por exame (época normal e época de recurso)

• exame (parte pratica + parte teórica) - 80.0%
• trabalho prático - 20.0%

Todos os elementos de avaliação são obrigatórios e têm como nota mínima 40% da sua cotação.

As regras aplicam-se igualmente a alunos que usufruam do estatuto de trabalhador-estudante (e similares).

Havendo fundadas suspeitas de fraude académica, detetada no momento da correção de elementos de avaliação (testes, trabalhos, exames, etc.), os estudantes poderão ser chamados a realizar uma apresentação oral para esclarecimento dos factos.

Ainda que possam não existir suspeitas de fraude académica, os estudantes poderão ainda assim ser chamados a realizar uma apresentação oral para esclarecimento de dúvidas que possam existir.

Estas apresentações orais terão caráter eliminatório.

NAO