Conhecimentos de Base Recomendados
Conhecimentos de matemática na área das funções, derivadas e resolução de sistemas.
Métodos de Ensino
Nesta unidade curricular são utilizadas as seguintes metodologias de ensino: 1) Metodologias Verbais (dizer), fazendo uso dos recursos pedagógico: Exposição, Explicação e Diálogo; 2) Metodologias Intuitivas (mostrar), fazendo uso dos recursos pedagógicos: Demonstração, Audiovisuais e Textos Escritos; 3) Metodologias Activas (fazer), fazendo uso dos recursos pedagógicos.
Resultados de Aprendizagem
A disciplina de Economia tem por objectivo dotar os estudantes das primeiras competências para a compreensão dos movimentos agregados das economias de mercado contemporâneas. A disciplina concentra-se nos seguintes resultados da aprendizagem: a) Descrever a macroeconomia como uma ciência e analisar o objecto da macroeconomia. b) Identificar as variáveis macroeconómicas fundamentais e os principais problemas e questões macroeconómicas, nomeadamente o desemprego, o ciclo económico, a inflação. c) Medir e descrever o funcionamento global. Calcular os principais agregados macroeconómicos. d) Compreender e aplicar os conceitos de Microeconomia. e) Apreender a metodologia da lógica económica de mercado. f) Resolver problemas simples utilizando a metodologia da lógica económica e os conceitos aprendidos.
Programa
1. Teoria Económica
1.1 História do pensamento económico
1.2 A Economia Circular
1.3 O problema económico
2. Métodos quantitativos em análise económica
2.1 Inflação. Valores reais e valores nominais.
3. Produto, rendimento e despesa
3.1 Contabilidade Nacional: Ópticas de cálculo do PIBpm
3.2 Outros agregados macroeconómicos
4. Caracterização Económica das Famílias
4.1 Função consumo
4.2 Função poupança
5. Modelo simples da Oferta e da Procura
5.1 Curva da procura
5.2 Curva da Oferta
5.3 Equilíbrio de mercado
6. Mercados
6.1 Concorrência perfeita
6.2 Monopólio
Docente(s) responsável(eis)
Sílvia Margarida Dinis MendesMétodos de Avaliação
Os elementos de avaliação que serão usados nos métodos de avaliação são os seguintes:
a) Na avaliação periódica:
a1) Três testes escritos, com ponderação de 35%, 35% e 30% respetivamente, realizado o primeiro e segundo durante a época letiva e o último na época de exames, de acordo com o artigo14º do Regulamento Académico do 1º ciclo de estudos da ESTGOH. Acresce ainda, para cada prova escrita, a possibilidade de uma bonificação de 1 valor (ponderado à respetiva percentagem de cada prova, não podendo a soma da nota da prova e da respetiva bonificação exceder os 20 valores) caso o aluno respeite a seguinte assiduidade:
- Presença em pelo menos 80% das aulas que decorram entre a data de matrícula de cada estudante e da realização da 1.ª prova.
- Presença em pelo menos 80% das aulas que decorrem entre a data da realização da 1.ª prova e da 2.ª prova.
- Presença em pelo menos 80% das aulas que decorrem após a realização da 2.ª prova.
As únicas justificações de não presença aceites são as enquadradas no artigo 39.º do Regulamento Académico do 1.º ciclo de estudos da ESTGOH.
a2) A nota final da avaliação periódica será feita através de média ponderada entre as notas obtidas nos testes escritos e no trabalho.
a3) O aluno terá aprovação pelo método de avaliação periódica caso o resultado da nota calculada na alínea anterior seja igual ou superior a 9,5 valores.
b) Na avaliação por exame:
b1) Um exame global escrito que será realizado na data do exame de avaliação final na época normal da mesma unidade curricular, de acordo com o artigo 14º do Regulamento Académico do 1º ciclo de estudos da ESTGOH.
b2) O aluno terá aprovação por este método caso a sua nota no exame global escrito seja superior a 9,5 valores.
2. O método de avaliação por exame será ainda aplicado na unidade curricular em causa, nas seguintes épocas de Recurso e Especiais.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
Amaral, J. F., Louçã, F., Caetano, G., Fontainha, E., Ferreira, C. & Santos, S. (2007). Introdução à Macroeconomia (2.ª ed.). Escolar Editora.
Branson, W. H. (2001). Macroeconomia: teoria e prática. Fundação Calouste Gulbenkian.
Carvalho, L. (2014). Microeconomia e Macroeconomia (2.ª ed.). Edições sílabo.
Dornbusch, R. & Fischer, S. (2020). Macroeconomia (11.ª ed.). McGraw-Hill
Fernandes, A., Pereira, E., Bento, J., Madaleno. M. & Robaina, M. (2023). Introdução à Economia. Edições Sílabo.
Ferraz, A. (2002). Análise Macroeconómica: Teoria e Prática. Escolar Editora
Ferreira, J. (2021). Economia Circular e Sustentabilidade. Clássica Editora.
Henriques, D. & Sousa, T. (2019). Introdução à Microeconomia, livro de exercícios (3.ª ed.). Escolar Editora.
Lobo, F. & Andrade, Carlos (2023). Princípios de Microeconomia. Edições Silabo
Mata, J. (2021). Economia da empresa (7.ª ed.). Fundação Calouste Gulbenkian.
Mateus, A., & Mateus, M. (2022). Microeconomia: Teoria e aplicações (Volumes I e II) (12.ª ed.). Verbo.
Mateus, A. (2013). Economia portuguesa (4.ª ed.). Verbo. Edições Silabo.
Morgado, A. & Ferreira, P. (2021). Exercícios de Microeconomia (2.ª ed.). Rei dos Livros.
Nabais, C., & Ferreira, R. (2012). Microeconomia: Lições e exercícios. Lidel.
Pinho, M. (2023). Macroeconomia, Teoria e Prática Simplificada (4.ª ed.). Edições Silabo.
Samuelson, P. & Nordhaus, W. (2011). Macroeconomia (19.ª ed.). McGraw-Hill.
Samuelson, P., & Nordhaus, W. (2011). Microeconomia (18.ª ed.). McGraw-Hill.
Santos, J., Aubyn, M., Braga, J. & Pina, A. (2016). Macroeconomia (4.ª ed.). Escolar Editora.
Varian, H. (2014). Intermediate microeconomics (9th ed.). W. W. Norton & Company.