Introdução ao Projeto

Ciências de base, conhecimentos de manutenção e de tecnologias do âmbito da mecânica, eletromecânica e eletrotecnia.

Na primeira aula são apresentados, pelos docentes envolvidos na lecionação, os conteúdos programáticos da unidade curricular.
Na segunda aula procede-se à definição dos grupos de trabalho, à escolha / distribuição dos projetos e ao planeamento das ações a desenvolver.
Nas aulas seguintes apresentam-se as fases de projeto, com os grupos a procederem à realização do trabalho de conceção, desenvolvimento e, nalguns casos, à execução física do projeto.
Os alunos são acompanhados por todos os docentes envolvidos na lecionação e cada aluno e grupo de trabalho tem atribuído apenas um docente responsável pelo seu projeto.
As aulas decorrem em sala de projeto, em salas de aula e/ou em laboratórios afins à manutenção eletromecânica.

» Conhecer os aspetos conceptuais e metodológicos da elaboração de projetos;
» Estruturar e aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso;
» Estimular a capacidade de análise, espírito crítico e aptidões ao nível de organização, da comunicação e do trabalho em grupo;
» Desenvolver e apresentar soluções tecnológicas inovadoras, enquadráveis no âmbito da manutenção eletromecânica;
» Utilizar metodologias e programas informáticos adequados ao desenvolvimento e elaboração dos projetos;
» Fomentar o esprito empreendedor relacionado com a manutenção eletromecânica;
» Sempre que possível os trabalhos de introdução ao projeto poderão ser realizados em colaboração com entidades exteriores à escola.

Identificação, análise, projeto e concetualização de soluções técnicas, desenvolvidas individualmente ou em equipa, de forma clara e objetiva, envolvendo casos concretos de dimensionamento de dispositivos, mecanismos ou equipamentos nas áreas da mecânica e da electrotecnia ou ambas. Os projetos incluem ou focam-se no estudo de tecnologias e metodologias de manutenção electromecânica.
Recolha, seleção e análise de informação relevante para fundamentar as soluções preconizadas e os juízos emitidos.
Integração de inovações tecnológicas nas áreas da mecânica e da electrotecnia ou ambas.
Planeamento e gestão do projeto, identificando recursos necessários à sua concretização, suportado pelos seguintes itens:
• Conceitos de projeto e gestão de projeto;
• Legislação, normas, regulamentos, códigos de construção e documentação técnico-científica de suporte ao projeto;
• Pesquisa, compilação e tratamento de informação recolhida;
• Gestão temporal e recursos;
• Análise de um projeto nas suas várias vertentes, nomeadamente, tecnológica e económica.
Elaboração do relatório de projeto.

Elaboração do projeto realizada em grupos de 1 ou 2 alunos, em função da dimensão e complexidade do mesmo.
O projeto final será elaborado, e enviado ao Júri, em formato Word, usando o tipo de letra Times New Roman, tamanho 12, e com um mínimo de 25 páginas, escritas em língua portuguesa, cheias de texto descritivo, sem contabilizar a capa, índice e referências bibliográficas, com inclusão de um capítulo sobre a manutenção de equipamentos associados à tipologia do projeto, escrito em língua portuguesa e em língua inglesa. Os espaços em branco e os ocupados pelas figuras, bem como a parte do capítulo escrita em língua inglesa, não entram na contabilização das 25 páginas. A bibliografia terá que mencionar pelo menos 3 livros ou artigos científicos publicados em revista.
A evolução dos projetos é monitorizada mediante apreciação prévia de um anteprojeto, enviado pelos alunos ao regente da unidade curricular, em formato digital, no programa informático Word. Este anteprojeto é discutido de forma oral, utilizando como suporte de apresentação o programa informático PowerPoint, perante 2 a 3 docentes envolvidos na lecionação da unidade curricular, até ao dia 14 de novembro de 2025.
A entrega do projeto final terá de ocorrer até à data de início da época de recurso de exames do primeiro semestre e a apresentação / discussão, será redigida em formato PowerPoint, com um mínimo de 20 diapositivos.
A avaliação da unidade curricular baseia-se:
a) Na apreciação do relatório final pelo Júri.
b) Na apresentação e discussão do projeto, de forma oral pública, perante um júri de 2 a 3 docentes envolvidos na lecionação, júri esse presidido pelo regente da unidade curricular. Esta avaliação ocorre até ao fim da época de recurso do 1.º semestre.
A apresentação dos estudantes não deverá ultrapassar 25 minutos e a totalidade do tempo da avaliação final do Projeto não deverá ir além de 60 minutos.
Só poderá ser feita uma apresentação / discussão por cada grupo. A falta de um ou mais elementos do grupo à apresentação / discussão, sem justificação enviada por e-mail, no prazo de 2 dias úteis, após a data agendada para a avaliação, com entrega dos documentos originais comprovativos da ausência, no dia seguinte, terá como consequência a reprovação do estudante. A justificação poderá não ser aceite pelo Presidente do Júri.
A classificação final, numa escala de 0 a 20 valores, resulta de votação entre os membros do Júri e corresponde à classificação proposta que reúna o maior número de votos. Em caso de empate o Presidente do Júri terá voto de qualidade.
A classificação final dos estudantes, quando em grupo, é individual, em função dos seus desempenhos na apresentação e discussão.
O projeto deverá ser realizado, maioritariamente, durante as aulas e continuado durante as horas extra-contato.
A entrega do relatório fora do prazo inicial (depois de iniciada a época de recurso do 1.º semestre) implicará uma penalização de 10% na classificação. A entrega do relatório, depois de terminada a época de recurso traduz-se na reprovação do estudante.
Até 24 horas depois da realização da prova de avaliação, cada grupo entregará ao Presidente do Júri um exemplar impresso do relatório e ainda um CDR / DVD / PenDrive/ Cloud, contendo o relatório e a apresentação do projeto em formato digital, para arquivo.

NAO