Conhecimentos de Base Recomendados
Matemática A 12º Ano
Métodos de Ensino
Aulas expositivas de apresentação das bases formais da unidade curricular, com apresentação de exemplos e aplicações, bem como as aulas teórico-práticas, com resolução de exercícios e de acompanhamento dos alunos. É usada uma plataforma moodle onde são disponibilizados os acetatos das aulas teóricas, o caderno de exercícios e as fichas de apoio a cada aula TP; nesta plataforma serão lançados desafios ao longo do semestre com o objetivo de motivar os alunos. Será ainda utilizado algum software (Wolfram Alpha e Matlab) para um tratamento complementar dos assuntos estudados.
Resultados de Aprendizagem
Compreensão e aplicação do conceito de integral de uma função real de variável real e aquisição de conhecimentos sobre ferramentas da Álgebra Linear. Pretende-se desenvolver capacidades pessoais que permitam a aprendizagem autónoma ao longo da vida, apoiando-se nos conhecimentos de nível secundário e em textos da especialidade. Incutir a preocupação pela qualidade e desenvolver o conhecimento e a capacidade de compreensão nos domínios das ciências da engenharia.
Programa
1. Funções hiperbólicas e funções trigonométricas inversas 2. Primitivação de funções reais de variável real: definição e propriedades. Primitivas imediatas e por decomposição. Métodos de primitivação: por partes, por substituição, de frações racionais e de funções trigonométricas. 3. Cálculo Integral em IR. Integral de Riemann (ou integral definido): definição e propriedades. Teorema Fundamental do Cálculo. Resultados fundamentais: integração por partes e por substituição. Aplicações do integral definido: áreas planas; comprimento de curvas; volumes de sólidos de revolução. Integral indefinido e integral impróprio. 4. Álgebra Linear. Matrizes: definição e exemplos. Operações com matrizes. Condensação de uma matriz pelo método de eliminação de Gauss; Matriz inversa; Determinantes: definição e propriedades. Operações com determinantes. Matriz adjunta e inversa. Resolução de sistemas lineares usando a eliminação de Gauss e a regra de Cramer.
Docente(s) responsável(eis)
Pascoal Martins da SilvaMétodos de Avaliação
Os alunos no início do semestre têm de optar por um exame final escrito e presencial, cotado para 20 valores, ou pela seguinte metodologia de avaliação distribuída:
- Atividade 1, com cotação de 3 valores (outubro);
- Atividade 2, com cotação de 3 valores (novembro);
- Teste, com cotação de 14 valores (a realizar na época normal e/ou de recurso).
A nota final será a nota de (1)+(2)+(3). A realização da primeira atividade pressupõe que o aluno optou pela avaliação distribuída. As atividades serão realizadas na aulas.
O aluno é aprovado na disciplina se tiver classificação final mínima de 10 valores, em qualquer das modalidades. Os alunos que obtenham nota superior a 16 valores, em qualquer uma das épocas de avaliação, têm que efetuar uma prova de defesa de nota.
Na época de recurso, o aluno poderá optar por prescindir da componente de avaliação distribuída, caso em que resolverá um exame presencial cotado para 20 valores.
O exame da época especial é um exame escrito, presencial e cotado para 20 valores.
Os alunos apenas poderão consultar as tabelas de matemática durante a prova e não é autorizada a utilização de máquina de calcular ou telemóvel.
A realização de provas orais complementares poderá constituir um instrumento de avaliação adicional, sempre que se considere necessária para dissipar dúvidas ou esclarecer situações suspeitas de fraude ou plágio.
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
1. Larson, R., Hostetler, R.P. e Edwards, B.H., Cálculo Vol. 1, McGraw-Hill, 2006, (Capítulos 1,2,3).
2. Rodrigues, R., Notas Teóricas de Análise Matemática, Departamento de Física e Matemática, Secção de textos do ISEC (Capítulos 1,2,3).
3. Ferreira M.A.M. e Amaral, I., Álgebra Linear: Matrizes e Determinantes, Vol.1, Edições Sílabo, 2006, (Capítulo 4).
4. Fidalgo, C., Álgebra Linear, Departamento de Física e Matemática, Secção de textos do ISEC (Capítulo 4).
5. Acetatos – aulas teóricas – e cadernos de exercícios, Patrícia Santos, ISEC/DFM – moodle.
6. Fichas práticas para aulas TP e desafios, Pascoal Silva, ISEC/DFM, moodle.