Avaliação e Gestão do Risco

As metodologias de ensino e de aprendizagem da unidade curricular de Avaliação e Gestão de Risco devem articular-se com um modelo pedagógico centrado no estudante, promotor de aprendizagem ativa, reflexão crítica e integração teoria-prática. A combinação de métodos expositivos, colaborativos e baseados em projetos (resolução de problemas) permite desenvolver competências de análise, decisão e resolução de problemas em contextos reais de risco.

Enquadramento pedagógico
A unidade curricular adota um modelo de ensino orientado para a construção ativa do conhecimento, em que o estudante é corresponsável pelo seu percurso formativo. Privilegiam-se ambientes híbridos (presencial e online) e recursos digitais que favorecem a autonomia, a autoregulação e o acesso flexível à informação. São disponibilizados apontamentos contendo exercícios resolvidos e não resolvidos.

Metodologias de ensino
São utilizadas sessões teórico-práticas expositivas para enquadrar conceitos, normas e modelos de avaliação e gestão de risco, assegurando a compreensão dos referenciais fundamentais. Estas sessões são articuladas com análise de textos, documentos técnicos, vídeos e casos de estudo, estimulando o debate, a problematização e a ligação a situações profissionais.

Aprendizagem ativa e colaborativa
Recorrem-se a metodologias ativas, como sala de aula invertida, estudo de caso e resolução de problemas, em que o contacto inicial com os conteúdos é feito autonomamente e as aulas são dedicadas à sua aplicação. O trabalho em grupo é central, permitindo desenvolver projetos de identificação de perigos, avaliação e tratamento de riscos em contextos reais ou simulados, promovendo colaboração, argumentação e decisão partilhada.

Articulação com o modelo pedagógico
As atividades são desenhadas para envolver os estudantes na investigação, discussão e reflexão crítica sobre métodos qualitativos, semiquantitativos e quantitativos de avaliação de risco, em alinhamento com um modelo pedagógico de aprendizagem por investigação. O uso de plataformas de e-learning para disponibilização de materiais, fóruns de discussão e submissão de trabalhos reforça a continuidade da aprendizagem e a coerência entre momentos presenciais e não presenciais.

Integração ensino-avaliação
As metodologias de ensino articulam-se com uma avaliação formativa e contínua, que valoriza a participação, o trabalho de projeto e a capacidade de justificar opções metodológicas em gestão de risco. Esta coerência assegura que os métodos utilizados em aula são os mesmos que os estudantes terão de mobilizar na resolução de problemas avaliativos, reforçando a função da avaliação como aprendizagem.

1. Os objetivos de aprendizagem da unidade curricular de Avaliação e Gestão de Risco centram-se em três dimensões: conhecimentos, aptidões e competências. Os estudantes devem adquirir conhecimento sólido sobre conceitos de risco, vulnerabilidade, metodologias de identificação e análise de risco.

2. Ao nível das aptidões, espera-se que sejam capazes de selecionar e aplicar técnicas de identificação, avaliação qualitativa e quantitativa de riscos, interpretar resultados e propor medidas de mitigação adequadas a diferentes contextos organizacionais. As competências a desenvolver incluem pensamento crítico, tomada de decisão em cenários de incerteza, trabalho colaborativo e comunicação de resultados de avaliação de risco.

3. Estes objetivos são compatíveis com métodos de ensino teórico-práticos, análise de casos, projetos de grupo e uso de programação e inteligência artificial, que favorecem a articulação entre teoria e prática e a autonomia do estudante.

1. Incerteza e Risco
Definição de Incerteza e Risco; Elementos de Incerteza e de Risco na Estruturação de Decisões e em Projetos; A natureza e as Fontes de Incerteza; Incerteza e (o papel da) Análise de Sensibilidade; Incerteza e (o papel da) Gestão de Risco.

2. Avaliação de Risco
Modelação de Risco e Incerteza; Avaliação de Risco em Projectos Industriais;

3. Simulação
Valor da Informação; Modelação da Atitude de Risco; Utilização da Folha de Cálculo (Excel) e das Linguagens de Programação (Matlab e Python) na Simulação; Utilização de Inteligência Artificial na resolução de problemas de avaliação de risco.

4. Gestão do risco
Conceitos chave; Motivos para o uso de Processos Formais de Gestão de Risco; Processos de Gestão de Risco e a sua Base Informacional; Gestão de Risco iniciada em Diferentes Estágios do Ciclo de Vida do Projeto; Eficaz e Eficiente Gestão de Risco
4.6. Gestão de Risco na Perspetiva dos Contratos;

5. A Norma ISO 31000

• - Trabalho prático (50%) e exame (50%) ou Exame Final - 100.0%

NAO