Química-Física

Física, Química e Inglês

Apresentação de conceitos e de casos de estudo. Resolução de questões. Realização de apresentações, trabalhos, relatórios, fichas e trabalhos laboratoriais.

Após frequentar a unidade curricular de Química-Física espera-se que os resultados de aprendizagem sejam:
– Definir equilíbrio químico e escrever a expressão da constante de equilíbrio.
– Prever o sentido de uma reação de equilíbrio com base no Princípio de Le Chatelier e com base no quociente de reação.
– Determinar a composição de um sistema em equilíbrio químico.
– Identificar os pares ácido-base conjugado numa reação química.
– Reconhecer a força dos ácidos e bases por meio de suas constantes de equilíbrio Ka e Kb, respetivamente.
– Determinar a composição e calcular o pH de soluções de ácidos e bases fortes, de ácidos e bases fracas, de sais ácidos ou básicos e de soluções tampão.
– Preparar soluções e realizar titulações potenciométricas de ácido-base.
– Determinar a composição de soluções de sais pouco solúveis.
– Determinar a solubilidade de sais pouco solúveis em sistemas aquosos saturados.
– Definir oxidação e redução
– Determinar o número de oxidação dos elementos de uma reação química
– Acertar reações de oxidação-redução
– Representar esquematicamente uma célula voltaica a partir das equações redox acertadas e determinar o fluxo de electrões.
– Compreender a 1ª Lei da Termodinâmica, relacionando calor, trabalho e energia
– Distinguir energia e entalpia
– Determinar o calor de reação a partir de valores de entalpia de formação
– Compreender o conceito de velocidade de reação
– Definir catálise e identificar catálise heterogénea, homogénea e enzimática
– Determinar como a catálise influencia as reações químicas
– Compreender e distinguir diferentes mecanismos reacionais.

Equilíbrio químico.
Equilíbrio ácido-base, soluções tampão e titulações ácido-base (Laboratório). Equilíbrio de solubilidade.
Reações oxidação-redução
Termodinâmica: 1ª lei da Termodinâmica
Velocidade de reações químicas e catálise
Mecanismos de reação

1. Avaliação periódica (Admissão): São admitidos a este tipo de avaliação os e as estudantes que se inscrevam na plataforma de gestão académica até ao final da segunda semana de aulas e que cumpram as presenças obrigatórias nas aulas práticas-laboratoriais.
2. Avaliação periódica (Ponderações): Componente Teórico-Prática: 85%; Componente Prática- Laboratorial: 15%.
2.1 Componente Teórico-Prática: 1.º Teste: 40%; 2.º Teste: 40%; Média aritmética da classificação de fichas realizadas em aula: 20%.
2.2 Componente Prática-Laboratorial: Média aritmética das classificações dos relatórios dos trabalhos práticos: 100%.
3. Avaliação periódica (Condições de aprovação): Realização de todos os elementos de avaliação, classificação igual ou superior a 7,50 valores no 1.º Teste, classificação final igual ou superior a 9,50 valores e presença em pelo menos 2 aulas práticas-laboratoriais (2 X 2 = 4 horas).
4. Avaliação por exame (Admissão à época normal): São admitidos os e as estudantes que faltem, desistam ou não obtenham classificação mínima no 1.º Teste, ou manifestem essa vontade e que tenham frequentado e sido avaliados à componente prática-laboratorial.
5. Avaliação por exame (Admissão às restantes épocas): São admitidos os e as estudantes que se inscrevam na plataforma de gestão académica e que tenham frequentado e sido avaliados à componente prática- laboratorial.
6. Avaliação por exame (Ponderações): Exame Teórico-Prático: 85%; Componente Prática-Laboratorial: 15%.
7. Avaliação por exame (Condições de aprovação): Realização de todos os elementos de avaliação e classificação final igual ou superior a 9,50.
8. Avaliação de estudantes com estatutos especiais previstos no Regulamento Académico: No caso dos e das estudantes que beneficiem de estatutos especiais, cuja aprovação na unidade curricular não possa depender da frequência de um número mínimo de presenças nas aulas e  que não tenham frequentado e não tenham sido avaliados à componente prática-laboratorial, a componente prática-laboratorial é avaliada por meio de um exame prático a realizar no fim do período letivo.

NAO