Inglês II

Conhecimentos de Inglês correspondentes ao nível B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.

O processo de ensino-aprendizagem utiliza uma combinação de métodos complementares: -Exposição oral dos conteúdos básicos necessários à aquisição das competências, em aulas teórico-práticas, que suscitam a participação dos estudantes; -Leitura e análise de diversos tipos de texto visando a aquisição de vocabulário na área do Turismo; – Audição de palestras e visionamento de pequenos filmes e documentários visando a aquisição de vocabulário na área do Turismo; -Elaboração de trabalhos sob orientação; -Apresentação oral e discussão de trabalhos realizados individualmente e/ou em grupo.

1. Ler e compreender textos escritos de várias tipologias, de complexidade intermédia, sobre vários aspetos relacionados com o Turismo: Identificar os aspetos relevantes desses textos; Compreender o vocabulário técnico e elaborar um glossário Inglês-Português; Inferir o significado de palavras através do contexto.

2. Escrever textos sobre tópicos da UC, usando as regras da Língua Inglesa: Desenvolver técnicas de caracterização e descrição; Elaborar resumos; Utilizar vocabulário específico de Turismo; Utilizar com correção as estruturas linguísticas e gramaticais da Língua Inglesa.

3. Compreender palestras, pequenos filmes e documentários: Identificar tópicos pertinentes, anotando as ideias principais; Preencher fichas de trabalho.

4. Realizar apresentações orais sobre temáticas do Turismo: Elaborar um programa de visita ou de itinerário.

1.Turismo e viagens: Destinos de férias; Turismo ativo – atividades aquáticas; Turismo cultural – descobrir o património e a cultura de diferentes lugares; Opções de transporte sustentável público e privado.

2. Ecoturismo, turismo de natureza, turismo sustentável e turismo responsável: Desenvolvimento de vocabulário relacionado com a natureza e a vida selvagem; Ilhas e arquipélagos; Características geográficas; Atividades ao ar livre.

3. Turismo rural: Casas de campo; Tipos de alojamento.

4. Locais históricos, culturais e naturais que são Património Mundial da UNESCO em Portugal.

5. Gramática: tempos verbais; conetores e conjunções.

• - Teste escrito - 60.0%
• - Apresentação oral - 40.0%

• - Teste teórico-prático - 100.0%

NAO

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DUBICKA, I & O’KEEFFE, M (2013). English for International Tourism. Harlow: Pearson Education Limited.

JONES, L (1998). Welcome. English for the Travel and Tourism Industry. Cambridge: Cambridge University Press.

MURPHY, R (2004). English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press.

SINCLAIR, JM (1998). Collins English Dictionary. Millennium Edition. Glasgow: Harper Collins.

Textos de Apoio elaborados pela docente.