Impacto Ambiental e Inovação em Agro-Pecuária

As aulas serão maioritariamente de carácter expositivo, suportadas por apresentações, apontamentos dos docentes, e discussão sobre estudos de caso. Serão constituídos grupos que deverão apresentar um trabalho orientado com um relatório escrito, devendo conter na bibliografia 2 referências “ISI Web Knowledge”.
Após a 3ª aula iniciarão um trabalho de “projecto”, apoiado pelos docentes envolvidos na UC, que deverá obrigatoriamente avaliar o impacto da actividade agrícola e pecuária, podendo ter por base numa exploração agro­pecuária ou duas explorações distintas sendo uma agrícola e outra pecuária. Este trabalho apresentará inovações baseadas em pesquisa científica e em regulamentos actuais que pretendam diminuir o impacto da actividade agro­pecuária sobre o meio ambiente.

Ter conhecimentos para desenvolver um projecto de impacto ambiental dentro das normas nacionais.
Obter critérios racionais para a implementação de decisões relacionadas com a gestão integrada de áreas agrícolas. Desenvolver “catálogos” de boas­práticas com as mais actuais práticas de protecção ambiental
Equacionar as consequências da actividade agropecuária no meio­ambiente. Conhecer metodologias de avaliação e monitorização de impactos ambientais

Identificação dos desafios ambientais presentes e futuros, com particular incidência sobre o papel das atividades agro­pecuárias enquanto atividades poluidoras e o seu potencial depurador.
O enquadramento legal das Avaliações de Impacto Ambiental em Portugal e na União Europeia, em particular no que respeita às actividades agro­pecuárias. Utilização de fertilizantes orgânicos, recolha, compostagem e distribuição? produtos e subprodutos da atividade agro­pecuária.
Impacto ambiental da atividade agropecuária. Importância do solo a) ­ Limites à aplicação de adubos, estrumes e lamas. b) Controlo ambiental da aplicação de pesticidas.
Normas portuguesas de Produção Integrada e Protecção Integrada (manuais de produção, métodos utilizados e objectivos a atingir) A actividade agro­pecuária e a biodiversidade. Apresentar exemplos de “catálogos” de boas-­práticas.
Tratamento de efluentes e conversões em instalações pecuárias.

• - Apresentação e discussão oral - 40.0%
• - Monografia - 60.0%

NAO