Liderança, Comunicação e Gestão de Equipas

N/A

Nesta unidade curricular, serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino:

1) expositiva, com recurso à explicação dos conteúdos programáticos através de meios audiovisuais;

2) ativa, através da análise e resolução de casos práticos propostos; 3) colaborativa, pela realização de trabalhos de grupo.

Espera-se que, no final da unidade curricular, o estudante esteja habilitado a:

a) analisar e interpretar os diferentes aspetos do conceito de inovação para desenvolver uma compreensão integrada e multifacetada dainovação;

b) aplicar habilidades analíticas e criativas, estimulando o pensamento critico e capacidade de resolver problemas de maneira inovadora;

c) elaborar planos e gerir projetos de inovação para garantir a implementação bem-sucedida de iniciativas inovadoras;

d) desenvolver e implementar estratégias a inovação para responder a desafios emergentes em ambientes dinâmicos.

1. O conceito de inovação

1.1. Tipos de inovação

1.2. Inovação versus invenção

1.3. Inovação e crescimento económico

1.4. Tipologias e classificações de inovação

2. Como inovar

2.1. Atitude

2.2. Onde procurar inovações

2.3. Tipos de inovações

2.4. Soluções

2.5. Alternativas

3. Planeamento da inovação

3.1. Inovação e mercados

3.2. Padrões de consumo

3.3. Difusão da inovação

4. Estratégia para a inovação

4.1. Capacidades, redes e plataformas

4.2. Planeamento do produto inovador

4.3. Gestão de um portfólio de produtos inovadores

4.4. Lançamento e melhoria contínua de produtos inovadores

• - Teste individual - 50.0%
• - Trabalho de grupo - 50.0%

• - Exame individual - 100.0%

NAO