Estratégias de Intervenção em Educação para a Saúde

não se aplica

Nesta UC haverá: i) exploração de temáticas e de situações-problema, numa perspetiva de Género, Cidadania e Direitos Humanos; ii) análise, interpretação e discussão de documentos, em grupo, fomentando a reflexão, a partilha e estimulando atitudes críticas na aula; iii) pesquisa e reflexão de estratégias em EpS; iv) conceção de propostas de intervenção em EpS, fundamentadas e selecionadas pelos/as estudantes atendendo ao contexto específico de atuação;

Compreender a evolução do conceito de saúde, valores e paradigmas no quadro dos Direitos Humanos.
Reconhecer os determinantes de saúde e políticas de promoção da saúde e qualidade de vida.
Refletir sobre determinantes sociais e desigualdades em saúde.
Ampliar discussões sobre relações entre saúde, género e educação.
Aprofundar modelos e estratégias de Educação para Saúde.
Refletir sobre estratégias de intervenção em saúde visando a promoção da saúde individual e das populações.
Planear programas de intervenção de Educação para a Saúde a nível nacional e internacional em contextos específicos.

 I – Saúde, Cidadania e Direitos Humanos

•Conceito(s) de saúde, valores e paradigmas.

•Da prevenção à promoção da saúde – abordagens de intervenção em saúde. •Determinantes da saúde e políticas de promoção da saúde e qualidade de vida. 

•Determinantes sociais e desigualdades em saúde. 

II – Educação para a Saúde

•Saúde, género e educação.

•Modelos e estratégias de educação para a saúde.

•Programas específicos de intervenção comunitária em educação para a saúde. 

• - Exame - 100.0%

• - Apresentação e Debate do Projeto - 40.0%
• - Projecto - 40.0%
• - Assiduidade e Participação - 20.0%

NAO

Buijs, G.; Dadaczynski; Schulz, A.; Vilaça, T.[ed.] (2014). Equity, Education and Health: learning from practice. CBO.

Cohen, L.; Chehimi, L.; Chavez, V. (2010). Prevention is Primary: Strategies for Community Wellbeing. Prevention Institute. 

Guerra, M.P.; Lima, L.; Torres, S. (2014).Intervir em grupos na saúde. .2.ªed. Lisboa: Climepsi.

Lieberman, L. (2006). Practice Notes: Strategies in Health Education. Health Education & Behavior, Vol. 33 (4): 425-432.

Loureiro, I., Miranda, N. (2018). Promover a Saúde: dos fundamentos à ação. 3.ªed. revista e atualizada. Coimbra: Almedina

Lowenstein, A.; Foord-May, L.; Romano, J. (Ed.) (2009). Teaching Strategies for Health Education and Health Promotion: Working with Patients, Families, and Communities. Jones & Bartlett Ed.

Vaz de Almeida, C. & Fragoeiro, I. (coord.) (2023). Manual de Literacia em Saúde: Princípios e Práticas. Pastor.