Gestão da Qualidade da Água I

Enquadramento jurídico e hierarquia legislativa e conhecimentos de microbiologia.

Os métodos de ensino utilizados na unidade curricular são os métodos expositivo, demonstrativo e activo.

Nas aulas da matriz teórica destinadas à aprendizagem de conceitos, é utilizado o método expositivo com recurso a meios audiovisuais e interactivas entre professor e alunos.

Nas aulas da matriz teórico-prática (método de ensino demonstrativo) e de matriz prática (método de ensino activo) destinadas à aprendizagem de um determinado assunto através da análise de problemas e o uso de problemas da vida real para estimular o desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades de solução de problemas e a aprendizagem de conceitos fundamentais serão utilizados os métodos de ensino de estudo de caso e Problem Based Learning (PBL).

No âmbito das aulas da matriz teórico-prática são realizadas também, visitas de estudo destinadas a aprofundar os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Pretende-se que os alunos desenvolvam trabalhos/atividades em grupo e individuais, que são devidamente calendarizados e planeados no início do semestre e acompanhados no decorrer do semestre.

Pretende-se que em todas as matrizes sejam utilizadas nas aulas, ferramentas como o Mentimeter, Kahoot, entre outras, essencialmente na avaliação formativa.

O aluno deve adquirir os seguintes conhecimentos:

Conhecer a legislação nacional e comunitária, tendo em vista a utilização dos recursos hídricos (proteção ambiental  e consumo humano);  Identificar as origens da água e conhecer os meios de protecção e vigilância; Caracterizar as massas de água superficial e subterrânea e compreender a sua interacção; Identificar e caracterizar os tipos de poluição hídrica e riscos para a saúde e ambiente; Reconhecer, caracterizar e avaliar a qualidade e quantidade de água para consumo humano; Identificar e caracterizar as principais doenças relacionadas com a água;  Conhecer os métodos de tratamento da água para consumo humano; Implementar  programas de vigilância e de controlo da qualidade da água; Analisar e saber gerir os riscos em sistemas de abastecimento de água; Elaborar Plano de Segurança da Água para consumo humano e conhecer os critérios de qualidade e elaborar programas de vigilância e de controlo, das águas minerais naturais e de nascente

O aluno deve adquirir aptidões para:

Implementar metodologias de resolução de situações relacionados com os recursos hídricos, meios de proteção e vigilância, implementação de programas de vigilância e de controlo da qualidade da água e na elaboração de Planos de Segurança da Água

O aluno deve adquirir competências para:

Exercer funções em entidades ligadas à saúde e ao ambiente, serviços e empresas ligadas à gestão dos recursos hídricos, em autarquias, empresas de comercialização de águas minerais naturais e de nascente, empresas de tratamento de águas para consumo humano, incluindo água minerais naturais e de nascente e laboratórios de investigação.

Apresentação dos conteúdos programáticos da unidade curricular. (1 HORA)

1 – ÁGUA (15 HORAS)

1.1 – CICLO HIDROLÓGICO

1.2 – ORIGENS DA ÁGUA

1.3 – BACIAS HIDROGRÁFICAS E DISPONIBILIDADES HIDRICAS

1.4 – CARACTERÍSTICAS DAS MASSAS DE ÁGUA SUPERFICIAL

1.5 – INTERACÇÃO ENTRE ÁGUAS DE SUPERFÍCIE E ÁGUAS SUBTERRÂNEAS

1.6 – QUALIDADE NATURAL DA ÁGUA

1.7 – POLUIÇÃO HÍDRICA

1.8 – CARACTERIZAÇÃO DA QUANTIDADE DE ÁGUA

1.9 – ENQUADRAMENTO JURÍDICO DOS RECURSOS HÍDRICOS DE SUPERFÍCIE E SUBTERRÂNEOS

1.10 – PROTECÇÃO DE ORIGENS DE ÁGUAS SUBTERRÂNEAS E SUPERFICIAIS

1.11 – PROTECÇÃO E VIGILÂNCIA DAS ORIGENS DE ÁGUA

1.12 – ÁGUAS COM IMPACTO SANITÁRIO

1.13 – LEI DA ÁGUA

1.14 – DESENVOLVIMENTO DO REGIME FIXADO NA LEI DA ÁGUA

1.15 – LEI DA TITULARIDADE DOS RECURSOS HÍDRICOS

1.16 – REGRAS DO REGIME DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS

2 – ÁGUA DE ABASTECIMENTO PARA CONSUMO HUMANO (34 HORAS)

2.1 – ORIGEM, CARACTERÍSTICAS

2.2 – DOENÇAS DE ORIGEM HÍDRICA

2.3 – NORMAS DE QUALIDADE DA ÁGUA

2.4 – REGIME JURÍDICO DA CONSTRUÇÃO, EXPLORAÇÃO E GESTÃO DOS SISTEMAS DE CAPTAÇÃO E TRATAMENTO DE ÁGUA PARA CONSUMO

2.5 – PROGRAMA DE VIGILÂNCIA DA QUALIDADE DE ÁGUA:

2.5.1 – VERTENTE HIGIO-SANITÁRIA E TECNOLÓGICA;

2.5.2 – VERTENTE ANALÍTICA;

2.5.3 – VERTENTE EPIDEMIOLÓGICA.

2.6 – PROGRAMA DE CONTROLO DA QUALIDADE DA ÁGUA

2.7 – ANÁLISE E GESTÃO DE RISCOS EM SISTEMAS DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA

2.8 – RESPONSABILIDADE DAS ENTIDADES FISCALIZADORAS

2.9 – MÉTODOS DE TRATAMENTO DA ÁGUA – ESTAÇÕES DE TRATAMENTO DA ÁGUA – ETA

2.10 – PLANO DE SEGURANÇA DA ÁGUA PARA CONSUMO HUMANO

3 – ÁGUAS MINERAIS NATURAIS E DE NASCENTE (6 HORAS)

3.1 – CONCEITOS, CLASSIFICAÇÃO E CARACTERÍSTICAS

3.2 – ENQUADRAMENTO LEGAL

3.3 – REQUISITOS ESTRUTURAIS E DE FUNCIONAMENTO

3.4 – CRITÉRIOS DE QUALIDADE DA ÁGUA

3.5 – COMPONENTE ANALÍTICA – IMPRESCINDIBILIDADE DO LABORATÓRIO

4 – AVALIAÇÃO (4 HORAS).

NAO

BIBLIOGRAFIA PRIMÁRIA (EXISTENTE NA BIBLIOTECA)

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BIBLIOGRAFIA SECUNDÁRIA (OUTRA BIBLIOGRAFIA)

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RIBEIRO L. (2004). Vulnerabilidade De Aquíferos: Conceitos, Métodos E Práticas. Lisboa

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SERRÃO, L. (2003). O Livro Da Água. Lisboa. Tipografia Peres.

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LEGISLAÇÃO E REGULAMENTAÇÃO ESPECÍFICA.

MANUAL PRÁTICO COM TEXTOS DE APOIO