Metodologias de Investigação e de Acção em Gerontologia Social

N/A

As aulas assumem carácter dinâmico, integrando: 1) combinação de exposições sistematizadas de informações e conhecimentos com análises críticas, baseadas em artigos e relatórios científicos do domínio

do envelhecimento; 2) trabalhos práticos de aplicação.

Os estudantes poderão optar por avaliação contínua ou por avaliação por exame. A avaliação contínua inclui: 1) apresentação de uma revisão da literatura sobre um tema relacionado com envelhecimento (50%); e 2) um teste de conhecimentos (50%).

A avaliação por exame inclui um teste escrito sobre todos os conteúdos da unidade curricular (100%).

1. Conhecer e aplicar os procedimentos e as metodologias de investigação qualitativa e quantitativa no campo da Gerontologia Social:
• Identificar problemas, construir e fundamentar um projeto de investigação;
• Selecionar o design de investigação mais apropriado;
• Selecionar a população-alvo e a amostra/ participantes;
• Selecionar e utilizar as técnicas quantitativas/ qualitativas de recolha de dados adequadas;
• Interpretar a informação recolhida e comunicar os resultados de investigação a públicos diferenciados;
• Fundamentar a prática profissional apoiada em evidência científica.
2. Desenvolver uma consciência crítica face aos resultados de investigação realizada por outros investigadores e face aos dados da sua própria investigação.

1. Investigação Quantitativa e Investigação Qualitativa: modelos de construção do conhecimento.

1.1. Investigação Experimental, Não Experimental e Quasi-Experimental;

1.2. A investigação qualitativa: o Estudo de Caso, a Investigação-Ação e as Histórias de Vida.

1.3. Métodos mistos.

2. O processo de Investigação quantitativo/qualitativo: como estruturar um projeto de investigação/ intervenção/ avaliação: etapas e respetivos procedimentos.

3. Credibilidade/ validade da Investigação quantitativa/ qualitativa.

4. Técnicas de Amostragem.

5. As técnicas de recolha e de análise de dados quantitativas e qualitativas.

6. O relatório de investigação/ artigo científico.

• - Trabalho de síntese - 50.0%
• - Frequência - 50.0%

• - Exame - 100.0%

NAO

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Bardin, L. (2009). Análise de conteúdo. Edições 70

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