Conhecimentos de Base Recomendados
N/A
Métodos de Ensino
As aulas assumem carácter dinâmico, integrando: 1) combinação de exposições sistematizadas de informações e conhecimentos com análises críticas, baseadas em artigos e relatórios científicos do domínio do envelhecimento; 2) trabalhos práticos de construção de técnicas de recolha de dados. Os estudantes poderão optar por avaliação contínua ou avaliação por exame. A avaliação contínua, passa pela apresentação de trabalho de aplicação dos conteúdos programáticos (100%). A avaliação por exame inclui um teste escrito sobre todos os conteúdos da unidade curricular (100%).
Resultados de Aprendizagem
1. Conhecer, dominar e aplicar os procedimentos e as metodologias de investigação qualitativa e quantitativa aplicados à Gerontologia Social:
• Identificar problemas, construir e fundamentar um projeto de investigação;
• Selecionar o design de investigação mais apropriado;
• Selecionar a população-alvo e a amostra/ participantes;
• Selecionar e utilizar as técnicas quantitativas/ qualitativas de recolha de dados adequadas;
• Interpretar a informação recolhida e comunicar os resultados de investigação a públicos diferenciados;
• Resolver problemas e introduzir na prática profissional quer os resultados da sua reflexão sobre a prática de investigação, quer os resultados de estudos científicos e de pesquisa;
2. Desenvolver uma consciência crítica face aos resultados de investigação realizada por outros investigadores e face aos dados da sua própria investigação.
Programa
1. Investigação Quantitativa e Investigação Qualitativa: modelos de construção do conhecimento.
1.1. Investigação Experimental, Não Experimental e Quasi-Experimental;
1.2. A investigação qualitativa: o Estudo de Caso, a Investigação-Ação e as Histórias de Vida.
1.3. Métodos mistos.
2. O processo de Investigação quantitativo/qualitativo: como estruturar um projeto de investigação/ intervenção/
avaliação: etapas e respetivos procedimentos.
3. Credibilidade/ validade da Investigação quantitativa/ qualitativa.
4. Técnicas de Amostragem.
5. As técnicas de recolha de dados quantitativas e qualitativas (da sua escolha à construção e validação).
6. O relatório de investigação/ artigo científico.
Docente(s) responsável(eis)
Métodos de Avaliação
- - Exame - 100.0%
- - apresentação de trabalho de aplicação dos conteúdos programáticos - 100.0%
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7.th ed.).American Psychological Association.
Bryman, A. (2012). Social research methods (4th ed). Oxford University Press.
Creswell, J., & Creswell, J.D. (2018). Research design. Qualitative, quantitative and mixed methods approaches. Sage.
Creswell, J., & Clark, V. (2018). Designing and conducting mixed method research (3rd ed.). Sage.
Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS (3rd ed.). Sage
Hill, M., & Hill, A. (2009). Investigação por questionário. Report Number.
Silverman, D. (2013). Doing qualitative research (4th ed.). London: Sage.
Strauss, A., & Corbin, J. (1998). Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory. Sage.
Weil, J. (2017). Research design in aging and Social Gerontology. Quantitative, qualitative, and mixed methods research. Routledge.