Anatomia II

O aluno deve ter conhecimentos de biologia geral e humana.

As aulas teóricas visam a apresentação detalhada dos conteúdos programáticos. É utilizada uma metodologia expositiva-ativa, apelativa da intervenção direta dos alunos, favorecendo assumidamente uma iconografia abundante em detrimento do ensino meramente teórico-descritivo.

Na vertente teórico-prática privilegia-se a realização de trabalhos práticos, a visualização multimédia, demonstrações em modelos, assistência a autópsias e ensino com órgãos cadavéricos.

A dinamização das aulas utilizará recursos adquiridos no âmbito do projeto Innov2Care.

O aluno deve adquirir conhecimentos de :

– Anatomia descritiva e topográfica nos diferentes planos anatómicos.

– Anatomia humana normal e reconhecer a existência de variantes anatómicas.

– Descrição e localização das estruturas anatómicas de acordo com a nomenclatura anatómica internacional.

O aluno deve adquirir aptidões e competências de :

– Identificação e descrição de estruturas anatómicas considerando o aspecto anatómico normal e variantes.

– Descrever as estruturas anatómicas dos diferentes sistemas.

– Estabelecer relações anatómicas.

– Correlação de estruturas anatómicas com a sua função para aplicação posterior em contextos clínicos.

Anatomia do esqueleto apendicular:

– Membro superior: miologia, angiologia e inervação

– Membro inferior: miologia, angiologia e inervação

Abdómen, pélvis e períneo:

– Paredes do abdómen: pele, músculos, fascias e peritoneu

– Vísceras da cavidade abdomino-pélvica: esófago, estômago, fígado, vesícula e vias biliares, pâncreas, intestinos, recto e canal anal, baço, rins, ureter e bexiga, glândulas suprarrenais, períneo, genitais femininos e masculinos.

Anatomia do pescoço: fascias, músculos (plano superficial e profundo), trígonos anterior e posterior, sua composição, vascularização, inervação e aspectos clínicos. Faringe, laringe, tiroide e paratiroides.

A avaliação periódica desta unidade curricular será efectuada através de 2 (dois) testes no decorrer do semestre, com ponderação de 35% para a matriz teórico-prática e 65% para a matriz teórica, com cada momento a valer 50% da classificação final.

Cada matriz tem uma nota mínima de 9,5 valores. Para aceder à componente teórica em cada momento de avaliação, os alunos terão de obter a classificação mínima de 9,5 valores na componente teórico-prática. Da mesma forma, é necessária a classificação mínima de 9,5 valores em cada teste teórico. 

Obtém-se aprovação à unidade curricular com uma média superior ou igual a 9,5 valores.

A avaliação por exame segue a mesma distribuição de ponderações entre as duas matrizes e as mesmas condições de acesso à prova teórica.

As notas finais superiores a 15 valores terão de ser confirmadas por prova oral, ficando aquela nota assegurada em caso de falta ou prestação inferior. 

NAO