Projeto final em design têxtil

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6.1 MÉTODOS DE ENSINO

As opções metodológicas conducentes ao cumprimento do programa da unidade curricular centrar-se-ão na seguinte estratégia pedagógica:

– Exposição oral centrada nos conteúdos previstos;

– Desenvolvimento de trabalhos sob orientação docente.

6.2 MÉTODOS DE AVALIAÇÃO

Dada a especificidade desta unidade curricular, o aluno deve garantir a presença mínima em 42 horas de contacto (aulas), assistindo-lhe, nessa condição, o direito à realização de exame, caso não tenha obtido aprovação por avaliação contínua.

Os trabalhos a realizar obedecerão a critérios que serão explicitados nos enunciados e/ou outros elementos apresentados, de acordo com as seguintes componentes e pesos:

AVALIAÇÃO CONTÍNUA

– Exercício 1 – peso de 15% na avaliação;

– Exercício 2 – peso de 35% na avaliação;

– Exercício 3 – peso de 50% na avaliação.

EXAME

– Componente Teórica – Prática- 30% da avaliação

– Componente Prática – 70% da avaliação 

3.1. Estruturar coleção de tecidos para casualwear e para jeanswear.

3.2. Desenvolver tecidos para casualwear e jeanswear.

3.3. Identificar áreas e especificidades dos produtos dos setores de têxteis-lar e decoração.

3.4. Estruturar e construir coleção de tecidos para sala, cozinha e quarto

4.1. Desenvolvimento de coleções de tecidos para casualwear

4.1.1. Definição do conceito

4.1.2. Estruturação da coleção casualwear

4.1.3. Desenvolvimento da coleção casualwear

4.1.4. Elaboração de coloridos

4.2. Desenvolvimento da coleção de tecidos para jeanswear

4.2.1. Definição do conceito

4.2.2. Estruturação da coleção jeanswear

4.3. Coleções de tecidos para têxteis – lar e decoração

4.3.1. Têxteis – lar versus decoração

4.3.3. Áreas de produto

4.3.4. Especificidades dos produtos para têxteis – lar

4.4. Sector de decoração

4.4.1. Especificidades dos produtos para decoração

4.4.3. Definição do ambiente

4.4.4. Elaboração da gama geral

4.5. Criação de padrões para produtos de sala, cozinha e quarto

• - Exercício 1 - 15.0%
• - Exercício 3 - 50.0%
• - Exercício 2 - 35.0%

• - componente teórica-prática - 30.0%
• - componente prática - 70.0%

NAO