Conhecimentos de Base Recomendados
N/A
Métodos de Ensino
Os conteúdos TP serão abordados em sessões expositivas, fundamentadas por bibliografia da especialidade. Serão realizados exercícios, atividades e/ou tarefas, individualmente e/ou em grupo, para consolidar os conteúdos abordados em termos teórico-práticos.
Avaliação contínua: 1. Trabalho (100%); Exame: 1. Prova escrita (100%).
Resultados de Aprendizagem
1. Adquirir conhecimentos sobre modalidades desportivas para pessoas com deficiência motora.
2. Adquirir competências sobre planeamento e gestão de uma sessão de modalidades desportivas para deficiência motora.
3. Planificar, operacionalizar, conduzir e intervir tecnicamente na implementação de uma sessão parcial.
Programa
1. Adaptações das modalidades desportivas abordadas (em relação à vertente regular): Ténis em Cadeira de Rodas (CR), Badminton, Ténis de mesa em CR, Badminton em CR, Ciclismo em CR.
2. Exercícios de domínio da CR.
3. Exercícios específicos.
4. Situação de jogo (quando aplicável).
Métodos de Avaliação
- - Teste escrito - 100.0%
- - Trabalho - 100.0%
Estágio(s)
NAO
Bibliografia
1. Hodge, S., Lieberman, L., & Murata, N. (2012). Essentials of Teaching Adapted Physical Education: Diversity, Culture, and Inclusion. Routledge.
2. Winnick, J., & Porretta, D. (2017). Adapted Physical Education and Sport. Human Kinetics Publishers.
3. APCAS (2017). Desporto com sentido. Manual de desporto adaptado. Associação de Paralisia Cerebral de Almada.
4. ITF (2024). ITF rules of tennis. ITF.
5. ITF (2023). ITF Wheelchair Tennis Classification Rules. ITF.
6. IWBF (2023). 2023 Official wheelchair basketball rules. wheelchair basketball rules & wheelchair basketball equipment. IWBF.
7. IWBF (2021). IWBF player classification rules v202110-3. IWBF.
8. IWBF (2021). IWBF player classification manual. IWBF.
9. BWF (2024). Para badminton general competition regulations. BWF.