Língua Espanhola I

Desarrollar esas mismas competencias, utilizando los conocimientos de que disponen y en contextos
adaptados a su nivel de lengua;
Comprender, oralmente y por escrito, instruciones y explicaciones referidas a contextos cotidianos;
Conocer vocabulario básico de la vida cotidiana: actividades del tiempo libre, la casa, estados físicos y
psicológicos, familia, etc;
Solicitar y dar información;
Argumentar y justificar en contextos simples;
Describir objetos, personas, actividades y gustos personales;
Estar familiarizado con la pronunciación del español;
Conocer vocabulario básico de la vida laboral: facturas, albaranes, mobiliario y consumibles;
Conocer algunos falsos amigos para evitar errores de comprensión y producción;
Conocer algunos aspectos de la cultura española que ayuden a comprender mejor ciertos aspectos de la
lengua que están estudiando los alumnos y que faciliten su aprendizaje.

Contenidos gramaticales:
El alfabeto; El sustantivo: género y número; El adjetivo: género y número; La apócope;
Artículos determinados e indeterminados; Posesivos: adjetivos y pronombres; Demostrativos; Indefinidos y
otros cuantificadores (muy/mucho; bastante, poco, …); Los numerales: cardinales y ordinales; Morfología
regular e irregular y usos de los siguientes tiempos de Indicativo: Presente/Pretérito Indefinido/Pretérito
Imperfecto; Formas no personales: gerundio y participio; Perífrasis verbales: ir a + infinitivo; estar + gerundio;
tener que + infinitivo; haber que + infinitivo; deber + infinitivo; poder + infinitivo; Verbos ser, estar y haber.
Contenidos temáticos y léxicos:
Presentaciones; Datos personales; Saludos y despedidas; La ropa; Los colores;
Rasgos físicos y psíquicos; La familia; La casa; La comida; Rutina diaria; El tiempo libre y las actividades de
ocio; Medios de transporte; Profesiones; Días de la semana, meses y estaciones; La hora.

NAO