Contabilidade Aplicada

Base Knowledge

Financial accounting

Taxation

Teaching Methodologies

The following teaching methodologies are used in this curricular unit:

1) Verbal methods (say), making use of the following educational resouces: exposition, explanation and dialogue;

2) Intuitive methodologies (show), making use of the following educational resouces: demonstration, audiovisual and written texts

3) Active mathodologies (do), making use of the following educational resouces: resolution, individual or group, of cases and practical work.

Learning Results

It is intended to place the student in environment as close as possible to the professional reality within the accounting and taxation, using specific software and real documents, giving them the skills to consolidate and integrate previous acquired knowledge, providing a practical overview of the profession and its ethical framework and so, by the end, is expected that the student to be entitled to:

a) Develop the knowledge introduced in other curricular units;

b) Demonstrate application of knowledge to: organize, recognize, measure and disclose several operations, current and non-current, that occur during an economic period;

c) Set up and analyze audits of an entity’s own accounting;

d) Identify, organize and perform all operations to period and opening of a new economic period;

e) Prepare and interpret the financial statements required by law, including statements for the Tax Authority, including M22 and IES/DA.

Program

I Documental organization

1. Diaries to be used/specific needs

2. Field of action of each diary

3. Organization of accounting documents by diary

4. Analysis of articles 36.º and 40.º of the VAT Code

5. The acceptability of expenses according to the IRC code – analysis of article 23.º of the IRC Code

II Accounting and information systems

1. The use of a specific accounting software and other

2. The accounting standardization system (SNC)

3. The SAFT (Standard Audit File for Tax Purposes)

4. Chart of accounts formatting: account opening, changes to existing accounts, others

5. Accounting versus taxation

6. Grouping account versus flow account

7. Introduction of documents

8. Map extraction: trial balances, diaries, extracts and other auxiliary maps

III Analysis of balance sheet

1. Class 1: Net financial means

2. Class 2: Accounts receivable and payable

3. Class 3: Inventories and biological assets

4. Class 4: Investments

5. Class 5: Capital, reserves and retained earnings

6. Class 6: Spending

7. Class 7: Earnings

8. Class 8: Results

IV Construction of maps required by law and others for assistance to the accounting decision

1. Cash sheet map

2. Bank reconciliation map

3. Depreciation and amortization map (model 32) and map for accounting support

4. Capital gains and losses map (model 31)

5. Accounting support map for personnel expenses and related charges

6. Map for crosses / VAT conference and filling the periodic statement

7. Other tending to internal control of accounting regularity

V. Accounting treatment of transactions of a fictional entity

1. Organization by diary, numbering, filing, classification of documents and their introduction into accounting software

2. Control of the information produced – balance sheet analysis

3. Preparation of the elements necessary to comply with some of the entity’s tax obligations

VI. Closing accounts and opening new economic period

1. Closing accounts

2. Estimate calculation for tax

3. Calculation of results

4. Preparation of financial statements and other financial reporting documents

5. Preparation of model 22

6. Preparation of IES / DA

7. Opening of a new economic period

Curricular Unit Teachers

Internship(s)

NAO

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